10.如圖表示動(dòng)物細(xì)胞中各種化合物和主要元素占細(xì)胞鮮重的含量的多少(未完全按實(shí)際比例),以下按①②③④順序排列,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類     O、C、N、H
B.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)     C、O、H、N
C.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)     O、C、N、H
D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類     C、O、H、N

分析 1、活細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物是水,其次是蛋白質(zhì),然后是糖類和脂質(zhì),即細(xì)胞鮮重中各種化合物含量由多到少的順序是:水>蛋白質(zhì)>脂質(zhì)>糖類.
2、C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是:O>C>H>N;C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是:C>O>N>H.

解答 解;由題圖可知,該活細(xì)胞中占鮮重含量的比例由多到少依次是②>①>③>④,因此該柱形圖的縱軸如果是化合物,則②是水,①是蛋白質(zhì),③是脂質(zhì),④是糖類;如果是化學(xué)元素則②是O,①是C,③是H,④是N.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題要結(jié)合動(dòng)物細(xì)胞中各種化合物和主要元素占細(xì)胞鮮重的含量多少的柱狀圖,考查構(gòu)成細(xì)胞的元素和化合物的知識(shí),考生識(shí)記構(gòu)成細(xì)胞的基本元素和主要化合物的種類和含量,通過分析題圖明確題圖中四種物質(zhì)的含量由多到少的順序?yàn)棰冢劲伲劲郏劲苁墙忸}的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列所述實(shí)驗(yàn)與其所用試劑搭配錯(cuò)誤的是(  )
A.在“觀察線粒體和葉綠體”的實(shí)驗(yàn)中,使用健那綠染色劑使線粒體著色
B.在“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)中,使用重鉻酸鉀溶液檢測酒精
C.在“葉綠體色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)中,使用層析液提取分離色素
D.在“觀察細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中,使用醋酸洋紅染色劑使染色體著色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)或物質(zhì)進(jìn)行歸類:(填序號(hào))
①大腸桿菌      ②蘑菇       ③藍(lán)藻       ④小麥       ⑤胰島素
⑥抗體          ⑦鯉魚       ⑧H7N9流感病毒       ⑨細(xì)菌
A.真核細(xì)胞:②、④、⑦;
B.原核細(xì)胞:①、③、⑨;
C.非細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì):⑤、⑥、⑧.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)栽種含有抗除草劑基因的農(nóng)作物后,會(huì)使附近的與其親緣關(guān)系較近的野生植物也獲得抗除草劑基因.野生植物獲得該基因最可能的途徑是( 。
A.基因突變B.染色體變異C.自然選擇D.自然雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.回答下列有關(guān)蛋白質(zhì)的問題
(1)如圖腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式,請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
①該化合物中有1 個(gè)氨基和1 個(gè)羧基.
②該化合物是由5 個(gè)氨基酸失去4 分子水而形成的,這種方式叫做脫水縮合,該化合物叫五 肽.在形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了72.
③該化合物水解后可產(chǎn)生4 種氨基酸,造成氨基酸種類不同的原因是R基不同.
(2)一些大分子蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜,高溫、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等會(huì)引起蛋白質(zhì)變性,其原因主要是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) 遭到破壞.
(3)現(xiàn)有質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、雞蛋、人的口腔唾液(含淀粉酶)、質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液、水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管和滴瓶.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“該化合物是多肽”.
①實(shí)驗(yàn)原理:在堿性溶液中,多肽與CuSO4反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì).
②方法步驟:取2支試管分別編號(hào)A、B,在A中加入2mL該化合物溶液,在B中加入2mL清水;
在2支試管中各加入1mL0.1g/mLNaOH溶液,振蕩;
在2支試管中各加入4滴0.01g/mL的CuSO4,振蕩.
③預(yù)期結(jié)果:A試管中出現(xiàn)紫色,B試管中不出現(xiàn)紫色.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該化合物是一種多肽.

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14.下列關(guān)于植物實(shí)驗(yàn)材料或操作方法的敘述中,正確的是( 。
A.通常采用生長旺盛的幼葉作為提取葉綠體中色素的材料
B.蘋果中含有豐富的葡萄糖和果糖,可作為鑒定還原糖的材料
C.為使質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn)效果更明顯,可將蔗糖溶液的濃度換成0.6g/ml
D.觀察根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),應(yīng)在細(xì)胞呈長方形的區(qū)域中

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20.利用紫蘇植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),左圖表示在一個(gè)密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化,右圖表示紫蘇葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的兩大生理過程示意圖,(Ⅰ-Ⅶ代表物質(zhì),①-⑤代表過程,填數(shù)字編號(hào),橫線上填文字)
(1)圖中B點(diǎn)后曲線上升的原因是光合作用程中光反應(yīng)階段增強(qiáng),此時(shí)產(chǎn)生的[H]和ATP為CO2的還原提供條件.
(2)分析圖可知,紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是B、C(用圖中字母回答).該紫蘇植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?否.
(3)圖中過程①被稱為CO2的固定,Ⅳ表示[H],其產(chǎn)生后移動(dòng)至線粒體內(nèi)膜(具體場所),最終與Ⅴ結(jié)合.
(4)圖中能產(chǎn)生ADP的過程是三碳化合物還原,該過程的能量變化是活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能.
(5)寫出光合作用的總反應(yīng)式:CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2

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16.下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用的敘述中,不正確的是(  )
A.用一定濃度的生長素類似物處理未授粉番茄雌蕊,可得到無子番茄
B.用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦,可增加蘆葦?shù)睦w維長度以提升蘆葦品質(zhì)
C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D.蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

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17.某植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因A、a控制,基因型AA的植株表現(xiàn)為大花瓣,Aa的為小花瓣,aa的無花瓣.花瓣顏色受另一對(duì)等位基因R、r控制,基因型為RR和Rr的花瓣是紅色,rr的為黃色,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.若基因型為AaRr的親本自交,則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.子代共有9種基因型
B.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例為$\frac{1}{3}$
C.子代的所有紅花植株所形成的配子中,R:r=2:1
D.子代共有6種表現(xiàn)型

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