【題目】下圖是某種高致病性禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)，分析正確的是 ( )

A.T細(xì)胞成熟于骨髓，它在人體免疫應(yīng)答中具有識別、分泌淋巴因子、呈遞抗原及增殖分化的功能

B.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂類

C.禽流感病毒侵入機(jī)體后，T細(xì)胞的細(xì)胞周期變短

D.A物質(zhì)為抗體，最終將該禽流感病毒清除

【答案】C

【解析】

題圖為細(xì)胞免疫的過程。T細(xì)胞分泌的淋巴因子可促進(jìn)淋巴因子的增殖分化，增強(qiáng)免疫效應(yīng)。

A、T細(xì)胞成熟于胸腺，它在人體免疫應(yīng)答中具有識別及增殖分化的功能，A錯(cuò)誤；

B、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，B錯(cuò)誤；

C、禽流感病毒侵入機(jī)體后，會激發(fā)機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫的過程，T細(xì)胞的細(xì)胞周期變短，C正確；

D、A物質(zhì)為淋巴因子，能增強(qiáng)免疫細(xì)胞的功能，最終將該禽流感病毒清除，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是（ ）

A.層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液B.研磨時(shí)加入CaCO3過量會破壞葉綠素

C.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該種藍(lán)藻沒有葉綠素bD.在敞開的燒杯中進(jìn)行層析時(shí)，需通風(fēng)操作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“試管牛”工廠化生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，據(jù)圖完成下列問題：

(1)根據(jù)_______(填標(biāo)號)判斷，此種繁殖方式是_______生殖，其意義在于____________________。

(2)①過程通常每個(gè)卵巢平均可采集10枚可用的________，最終可能產(chǎn)下1～2頭犢牛。

(3)②過程通常采用_____法。

(4)④過程是_______，其培養(yǎng)液成分與動物細(xì)胞培養(yǎng)液成分的不同是前者含有_____________________，而后者不含有。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示用韭菜宿根進(jìn)行的相關(guān)對照實(shí)驗(yàn)流程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.提取色素時(shí)，要加入無水乙醇、SiO2 和 CaCO3進(jìn)行充分研磨

B.色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果①可說明葉綠素合成需要光照

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果②表明韭菜中提取的色素吸收光的種類更多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某哺乳動物細(xì)胞減數(shù)分裂的相關(guān)示意圖（圖中只顯示一對同源染色體）。不考慮基因突變，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A.圖l產(chǎn)生異常配子的原因可能是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂異常

B.圖l中的②與正常配子結(jié)合形成受精卵后發(fā)育成的個(gè)體產(chǎn)生的配子均為異常的

C.圖2中甲→乙的變化發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，同一著絲點(diǎn)連接的染色單體基因型相同

D.若圖2甲細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生了基因型為AB的精細(xì)胞，則另三個(gè)精細(xì)胞的基因型是Ab、ab、aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，若做向光性實(shí)驗(yàn)測得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比為1:2， 則胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍是

A. 小于2m B. 大于lm，小于2m

C. 夫于2m D. 無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T4噬菌體感染大腸桿菌后，大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A. 在大腸桿菌的培養(yǎng)基中加入3H—胸腺嘧啶可以標(biāo)記RNA

B. 與T4噬菌體DNA雜交的RNA是大腸桿菌DNA轉(zhuǎn)錄的

C. 隨著感染時(shí)間的增加大腸桿菌的基因活動逐漸受到抑制

D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明T4噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA不是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某生物的一個(gè)初級精母細(xì)胞，圖2是該生物的六個(gè)精細(xì)胞。根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷該六個(gè)精細(xì)胞至少來自_____個(gè)次級精母細(xì)胞。

A.1B.2C.3D.4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物生長單位長度所需時(shí)間與生長素濃度的關(guān)系，那么 ( )

A. 在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a，則背光為b

B. 將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為c，則遠(yuǎn)地側(cè)為d

C. 若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對單子葉植物的作用

D. 若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對根的作用

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同步練習(xí)冊答案