下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是
A.寒冷時(shí)人體可通過骨骼肌不自主戰(zhàn)栗來增加產(chǎn)熱
B.受寒冷刺激,皮膚血管收縮,這是一個(gè)非條件反射
C.寒冷環(huán)境中,人體代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增多與多種激素分泌增多有關(guān)
D.寒冷環(huán)境中正常人的產(chǎn)熱速率大于25℃時(shí)的產(chǎn)熱速率,散熱速率則小于25℃時(shí)的散熱速率
D
【解析】
試題分析:當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時(shí),皮膚中的冷覺感覺器興奮,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并傳至下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,下丘腦產(chǎn)生興奮,使骨骼肌收縮,即人不自主地出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”,增加產(chǎn)熱,A項(xiàng)正確;受寒冷刺激,皮膚毛細(xì)血管收縮,這是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié)作用,屬于非條件反射,B項(xiàng)正確;寒冷環(huán)境中,人體通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),促進(jìn)腎上腺素和甲狀腺激素的分泌,使人體代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱增多,C項(xiàng)正確;寒冷環(huán)境中正常人體的產(chǎn)熱速率大于20℃時(shí)的產(chǎn)熱速率,散熱速率也大于20℃時(shí)的散熱速率,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾豌豆實(shí)驗(yàn)中的以下幾組比例,最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是( )
A.一對(duì)相對(duì)性狀中F2性狀分離比為3:1
B.一對(duì)相對(duì)性狀中F2基因型比為1:2:1
C.一對(duì)相對(duì)性狀中測(cè)交后代比為1:1
D.一對(duì)相對(duì)性狀中F1的配子比為1:1
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是
A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分越多,其抵抗力穩(wěn)定性越高
B.S型曲線的增長(zhǎng)速率逐漸減小,K值時(shí)減為0
C.人類活動(dòng)可影響群落演替的速度和方向
D.建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)有利于提高其環(huán)境容納量
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:綜合題
甜豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀,由基因A和a、B和b共同控制,其顯性基因決定花色的過程如下:
(1)由圖可知:植株必須同時(shí)具備 基因,才可產(chǎn)生紫色素。
(2)基因型為AAbb和AaBb的個(gè)體雜交,子代基因型共有 種,其中表現(xiàn)為紫色的基因型是 、 。
(3)AABB和aabb的個(gè)體雜交,得F1,F(xiàn)1自交得F2,在F2代中不同于F1的表現(xiàn)型比例為 。
(4)本圖解說明,基因通過 ,進(jìn)而控制生物體的性狀;基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系是 。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
“豬—沼—茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,由種植(茶樹)、養(yǎng)殖(豬)、農(nóng)戶(人)和沼氣生產(chǎn)(微生物)四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式
A.是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)
B.實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用
C.使整個(gè)生產(chǎn)過程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)
D.注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,不需要外部投入定時(shí)檢測(cè)
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因工程的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.限制酶可用于目的基因的提取
B.運(yùn)載體和目的基因一般用同一種限制酶處理
C.基因工程所用的工具酶是限制酶、運(yùn)載體、DNA連接酶
D.帶有目的基因的運(yùn)載體是否進(jìn)入受體細(xì)胞需要檢測(cè)
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),關(guān)于實(shí)驗(yàn)的結(jié)論錯(cuò)誤的是
A.說明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA
B.說明了R型活菌在一定條件下能夠轉(zhuǎn)化為S型菌
C.說明了R型活菌是無毒性的
D.說明了加熱殺死的S型細(xì)菌是無毒性的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組物質(zhì)中,均只由C、H、O三種元素組成的是
A.脂肪酶 B.淀粉 C.脂肪 D.肝糖原
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試(文)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)如圖為某植物葉肉細(xì)胞與光合作用和呼吸作用有關(guān)的部分過程示意圖,請(qǐng)回答。
(1)①過程的反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體的 ,此過程中消耗的[H]來自于植物細(xì)胞的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體的 。
(2)如果溫度下降,過程①的反應(yīng)速率下降,原因是 。
(3)如果空氣中CO2濃度下降,則短時(shí)間內(nèi)(H)的含量變化是 。
(4)若要①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生,則需要改變的外界條件是 。
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