【題目】下列三種生物學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于

①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克

②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后，機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，從而抑制細(xì)菌繁殖

③小豬聽到主人“嚕�！苯新暰捅枷蛑魅�

A．反射、細(xì)胞免疫、激素調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射

C．反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié) D．體液調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、反射

【答案】B

【解析】

試題①胰島素具有降低血糖的作用，給小白鼠注射胰島素后，小白鼠休克，屬于激素調(diào)節(jié)；②抗體是體液免疫的活性物質(zhì)；③小豬聽到主人“嚕�！苯新暰捅枷蛑魅�，屬于條件反射，故B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如A、B、C、D所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“A”點(diǎn)都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等( 　)

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于花藥離體培養(yǎng)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A. 對(duì)一般植物而言，單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高

B. 培養(yǎng)形成的胚狀體可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株

C. 確定花藥發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法

D. 培養(yǎng)基的組成是影響花藥培養(yǎng)的主要因素之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理，下列敘述不正確的是

A. 培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后不再進(jìn)行滅菌

B. 培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次

C. 轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線

D. 接種后的培養(yǎng)皿須放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)學(xué)模型可用來(lái)描述一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)或它的性質(zhì)，種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型有曲線圖和數(shù)學(xué)方程式，下列關(guān)于種群的“J”型增長(zhǎng)敘述錯(cuò)誤的是

A. 數(shù)學(xué)方程式模型可表示為:t年后種群數(shù)量為Nt=NOt（二年的數(shù)量為第一年的倍）

B. 條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等

C. 出生率遠(yuǎn)大于死亡率

D. 增長(zhǎng)速率是固定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示細(xì)胞呼吸過程。請(qǐng)回答下列問題（請(qǐng)以圖中或表中字母填空）：

（1）需要O2參與的階段是______，產(chǎn)生〔H〕最多的階段是______，消耗〔H〕的階段是______，釋放能量最多的階段是______，消耗水的階段是______。

（2）在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，人體骨胳肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸生成ATP的階段是第______階段。

ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫成_________．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C及對(duì)應(yīng)面積代表某草原生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物成分及其在某一年同化的能量，回答以下問題：

（1）圖中A、B、C構(gòu)成一個(gè)___________，若是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少____________。

（2）圖中B的面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于A與C之和，是由于其所固定的能量大部分____________。

（3）草原中鷹和狐貍雖有捕食關(guān)系，但二者卻在草原上長(zhǎng)期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做_________。據(jù)調(diào)査，近5萬(wàn)年以來(lái)，該地區(qū)由于氣候越來(lái)越干燥，森林逐漸被草原取代，這也是自然界存在的一種演替類型。近50年來(lái)，由于人類過度放牧而導(dǎo)致草原嚴(yán)重退化，導(dǎo)致局部出現(xiàn)了荒漠化，該現(xiàn)象表明：與該地區(qū)具有的自然演替相比，人類的過度放牧活動(dòng)使得該地區(qū)群落的演替速度_____(填“未發(fā)生改變”、“變慢”或“變快”），演替的方向_________(填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”或“不一定”）。

（4）在研究草原能量流動(dòng)時(shí)，可通過____________法調(diào)査草原初級(jí)消費(fèi)者鼠的種群密度，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值___________(填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力是指生產(chǎn)者制造的有機(jī)物總量。有學(xué)者以“生產(chǎn)力假說”來(lái)解釋生物多樣性的原因，認(rèn)為高生產(chǎn)力造成高的物種豐富度。研究者在某山區(qū)發(fā)現(xiàn)其生產(chǎn)力隨著海拔高度的增加而遞減，而海拔高度與物種豐富度關(guān)系如圖所示。由此判斷下列敘述正確的是

A. 海拔1000m處物種豐富度低，生產(chǎn)力也低

B. 生產(chǎn)力最高的地區(qū)是物種豐富度最高的地區(qū)

C. 高海拔地區(qū)的生產(chǎn)力比低海拔地區(qū)的高

D. 此研究結(jié)果不支持“生產(chǎn)力假說”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種蛾類種群內(nèi)，黑色AA的個(gè)體占20%，白色個(gè)體占24%。則A的基因頻率為（ ）

A. 48% B. 56% C. 20% D. 52%

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同步練習(xí)冊(cè)答案