15.以下有關(guān)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.赫爾希和蔡斯用含32P或35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體進(jìn)行標(biāo)記
B.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)
C.格里菲斯實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌利用小鼠細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
D.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

分析 1、噬菌體屬于病毒,病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),而不能在沒有細(xì)胞的培養(yǎng)基上生存和繁殖.
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
4、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上.

解答 解:A、噬菌體屬于病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存,因此不能含32P或35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體進(jìn)行標(biāo)記,A錯(cuò)誤;
B、艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開,分別與R型細(xì)菌混合再注射到小鼠體內(nèi),沒有應(yīng)用放射性同位素標(biāo)記技術(shù),B錯(cuò)誤;
C、肺炎雙球菌屬于原核生物,細(xì)胞內(nèi)有核糖體結(jié)構(gòu),肺炎雙球菌利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上,運(yùn)用了假說一演繹法,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程,要求考生識(shí)記不同時(shí)期不同科學(xué)家進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程、采用的實(shí)驗(yàn)方法、觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論等,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作.回答下列問題:
(1)細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、氮源和無機(jī)鹽 四類.該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量.在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37.據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8×107
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌.操作時(shí),接種環(huán)通過灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開始劃線.這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落.
(3)示意圖A和B中,B表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果.
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶解氧的含量,同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.已知1個(gè)DNA分子中有8000個(gè)堿基對(duì),其中胞嘧啶有4400個(gè),這個(gè)DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是( 。
A.16000個(gè)和1800個(gè)B.16000個(gè)和3600個(gè)C.8000個(gè)和1800個(gè)D.8000個(gè)和3600個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.葉綠體中有多種色素,可以用紙層析方法將它們分離.圖為紙層析結(jié)果示意圖,其中含量最多,溶解度最大的依次為(  )
A.葉綠素a、葉綠素bB.葉綠素b、葉黃素
C.葉黃素、胡蘿卜素D.葉綠素a、胡蘿卜素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖(該生物體細(xì)胞有6條染色體),據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)C圖的特有變化特征,可以判斷該圖表示植物細(xì)胞的有絲分裂簡(jiǎn)圖,判斷的依據(jù)是具有細(xì)胞壁、出現(xiàn)細(xì)胞板.
(2)圖示作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期還缺少處于間期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖,該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(3)觀察染色體的最佳時(shí)期是A圖(填字母),該圖細(xì)胞的染色體數(shù)6條,染色單體數(shù)12個(gè),核DNA分子數(shù)12個(gè).
(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在D圖所示的時(shí)期(填字母),其原因是著絲點(diǎn)分裂.
(5)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上繪出該細(xì)胞有絲分裂過程中核內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線(一個(gè)細(xì)胞周期).

(6)人的體細(xì)胞一般只能連續(xù)分裂50~60次,而癌細(xì)胞可以無限增殖,所以容易形成腫瘤癥狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示的是人體如何調(diào)節(jié)胰腺分泌胰液的過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)在非消化期,胰液幾乎是不分泌的,此時(shí)迷走神經(jīng)處于靜息(填“靜息”或“動(dòng)作”)狀態(tài),根據(jù)圖示,人咀嚼食物時(shí),迷走神經(jīng)末端釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰腺,使其分泌胰液,激素A可能是促胰液素.激素A分泌后進(jìn)入血液循環(huán),但只對(duì)胰腺細(xì)胞起作用而不作用于其他細(xì)胞的原因是只有胰腺細(xì)胞表面有該激素的受體.
(2)胰腺中的胰島是一種內(nèi)分泌腺,可以通過分泌激素調(diào)節(jié)機(jī)體血糖的含量,臨床上某些高血糖癥就是由胰島分泌的兩種激素的量紊亂導(dǎo)致的糖代謝紊亂造成的.該病患者體內(nèi)相關(guān)激素的含量變化為胰島素分泌減少,胰高血糖素分泌增多.
(3)有一種糖尿病患者的病因是胰島B細(xì)胞被自身抗體攻擊受損而導(dǎo)致胰島素分泌不足,這類疾病在免疫學(xué)上又叫做自身免疫。

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7.圖1是某個(gè)哺乳動(dòng)物(基因型為AaBb)同一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖1中不屬于減數(shù)分裂的是B(填字母).
(2)圖1中C所示的細(xì)胞有0對(duì)同源染色體,B與C所示的細(xì)胞中的DNA含量之比為2:1.
(3)圖1中C細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞,其位于圖2的DE段內(nèi).圖2中形成CD段的原因是染色體的著絲點(diǎn)分裂.正常情況圖1中C細(xì)胞移向一極的基因組成是Ab,則移向另一極的基因組成是Ab.

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4.目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.下圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間信息交流,由圖甲可知:細(xì)胞間可通過激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)等信息分子進(jìn)行信息交流.
(2)科學(xué)研究表明,焦慮、緊張等精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降,并間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低,其主要原因是:淋巴因子分泌量減少,影響了(不利于)B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞.
(3)圖乙中abc過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級(jí)(分級(jí)調(diào)節(jié))調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)研究表明吸食毒品會(huì)影響人體性腺功能.有研究者對(duì)某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測(cè),并與健康人作了比較,檢測(cè)結(jié)果均值如表:
組別平均年齡(歲)吸毒史
(年)
吸毒量
(g/d)
LH
(mlu/mL)
FSH
(mlu/mL)
FSH睪丸酮( mlu/mL)
吸毒者2341.41.452.874.09
健康人23--4.666.66.69
若吸毒者體內(nèi)GnRH濃度與正常人無異,據(jù)表可知,吸毒者會(huì)減弱的過程是圖乙中的bcd(請(qǐng)?zhí)顖D中字母).為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損,還是LH和FSH減少引起的,可將其體內(nèi)LH和FSH補(bǔ)充到健康人(正常)水平,一段時(shí)間后測(cè)定其睪丸酮含量,與健康者比較即可確定原因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在完全顯性的情況下,下列哪一組中兩個(gè)基因型的個(gè)體具有相同的表現(xiàn)型( 。
A.BBFF和BbffB.bbFF和BbFfC.BbFF和BBFfD.BbFF和BBff

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同步練習(xí)冊(cè)答案