5．在完全顯性的情況下，下列哪一組中兩個基因型的個體具有相同的表現(xiàn)型（　�。�
A．BBFF和BbffB．bbFF和BbFfC．BbFF和BBFfD．BbFF和BBff

分析 表現(xiàn)型是指生物個體表現(xiàn)出來的性狀，分為顯性性狀和隱性性狀．
基因型是指與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成，如A_、B_表示為顯性性狀，而aa、bb表現(xiàn)為隱性性狀．

解答 解：A、BBFF表現(xiàn)為雙顯性性狀，而Bbff表現(xiàn)為一顯一隱，A錯誤；
B、bbFF表現(xiàn)為一隱一顯，而BbFf表現(xiàn)為雙顯性性狀，B錯誤；
C、BbFF和BBFf均表現(xiàn)為雙顯性性狀，C正確；
D、BbFF表現(xiàn)為雙顯性性狀，而BBff表現(xiàn)為一顯一隱，D錯誤．
故選：C．

點評 本題知識點簡單，考查性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型，要求考生識記基因型、表現(xiàn)型的概念，能根據(jù)基因型判斷個體的表現(xiàn)型，再根據(jù)題干要求選出正確答案即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下有關(guān)遺傳學(xué)實驗的敘述正確的是（　　）
A．赫爾希和蔡斯用含32P或35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體進行標(biāo)記
B．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗應(yīng)用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)
C．格里菲斯實驗中肺炎雙球菌利用小鼠細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
D．摩爾根的果蠅雜交實驗證明基因在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．下列關(guān)于實驗室制作果酒、果醋、腐乳的敘述．正確的是（　�。�
A．果酒制作過程中，不能對葡萄進行消毒處理，以保存野生菌種
B．果醋發(fā)酵溫度最低，且發(fā)酵過程要特別注意氧氣供應(yīng)
C．腐乳制作過程中，添加料酒、香辛料和鹽等．均可以抑制雜菌生長
D．果酒、果醋、腐乳制作的主要菌種都只能進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列過程中，不屬于胞吐作用的是（　�。�
A．漿細胞分泌免疫球蛋白B．RNA從細胞核到細胞質(zhì)的過程
C．胰蛋白酶到胞外的過程D．胰島B細胞分泌胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．秋天剛收獲的玉米先后經(jīng)晾曬和烘干加熱處理，均可失去水，則下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．晾曬和烘干加熱失去的水主要是自由水
B．晾曬和烘干加熱失去的水主要是結(jié)合水
C．晾曬失去的主要是自由水，烘干加熱失去的主要是結(jié)合水
D．晾曬和烘干加熱失去的水都主要是自由水和結(jié)合水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某一生態(tài)系統(tǒng)中，已知一只鷹增重2kg要吃10kg小鳥，小鳥增重0.5kg要吃2kg昆蟲，而昆蟲增重100kg要吃1000kg綠色植物．在此食物鏈中這只鷹對綠色植物的能量利用百分率為（　�。�
A．0.5%B．1%C．2.5%D．0.25%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某實驗小組要對“低溫是否會影響滲透作用”進行探究，假如你是實驗小組的成員，請分析回答下列問題：

（1）材料用具：1 000mL燒杯，帶刻度的長頸漏斗、新鮮的豬膀胱膜、蒸餾水、蔗糖溶液、水浴鍋、冰塊等．裝置示意圖如下：
典型的滲透裝置必須具備2個條件：
①具有半透膜；   ②膜兩側(cè)具有濃度差．
（2）實驗步驟：①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2．
②在兩組燒杯中分別加入等量蒸餾水，在長頸漏斗中分別加入等量同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．
③對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．
④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗液面高度的變化．
（3）分析回答：①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散，即滲透作用速率來進行探究．
②此實驗的自變量是滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境；為了直觀地表示相對速率，用漏斗液面高度的變化作為因變量．
（4）預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：
①若1組漏斗液面比2組高，則低溫會影響滲透作用，且使?jié)B透速率減慢；
②若1組漏斗液面比2組低；則低溫會影響滲透作用且使?jié)B透速率加快；
③若1、2兩組漏斗的液面高度相同；則低溫不會影響滲透作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物說法正確的是（　　）
A．用基因工程培育的抗蟲植物也能抗病毒
B．基因工程在畜牧業(yè)上的應(yīng)用主要是培育體形巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動物
C．基因工程可用來培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和抗逆性強的作物
D．科學(xué)家將必需氨基酸含量多的蛋白質(zhì)導(dǎo)入植物中，或者改變這些氨基酸的合成途徑中某種關(guān)鍵酶的活性，以提高氨基酸的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程，請回答下列問題：

（1）A細胞是（次級）卵母細胞，在進行體外受精前要對精子進行獲能外理．
（2）通常奶牛每次排出一枚卵母細胞，常采用促性腺激素激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞，該技術(shù)稱為超數(shù)排卵．
（3）進行胚胎移植時，應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的胚胎進行操作．
（4）②指的是囊胚腔．
（5）通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體具有相同遺傳性狀的根本原因是具有相同的遺傳物質(zhì)．
（6）在對囊胚期胚胎進行分割時，要注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育．
（7）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種．，且對他們進行同期發(fā)情處理，目的是使供受體母牛的生理狀態(tài)一致．

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同步練習(xí)冊答案