15．某海島上生活著一種昆蟲，經(jīng)調(diào)查翅的長度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖曲線．后來該小島上經(jīng)常刮大風(fēng)，若干年后再進(jìn)行調(diào)查，下列最可能代表此時(shí)情況的曲線圖是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 閱讀題干和題圖可知，本題的知識點(diǎn)是生物進(jìn)化，梳理相關(guān)知識點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答．
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是自然選擇．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：由甲圖知這個(gè)海島上中等翅長的個(gè)體最多，而短翅和長翅個(gè)體數(shù)量少，但環(huán)境條件改變以后--島上經(jīng)常刮大風(fēng)，中等翅長的個(gè)體抗風(fēng)能力比較弱，短翅的飛不起來，長翅的抗風(fēng)能力強(qiáng)，生存下來的機(jī)會(huì)大增，因此若干年后再進(jìn)行調(diào)查，短翅和長翅個(gè)體數(shù)量多，中等翅長的個(gè)體少．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查生物進(jìn)化的知識，意在考查用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容及分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．bar基因（抗除草劑基因）對除草劑PPT有抗性，來自吸水鏈霉菌．下列資料是抗PPT轉(zhuǎn)基因棉的培育過程．
資料1：根據(jù)bar基因兩端已知的堿基序列，設(shè)計(jì)合成了如下引物：
上游引物：5′-CGGAATT…C-3′
下游引物：5′-TACAAGCTT…G-3′
PCR擴(kuò)增程序?yàn)椋侯A(yù)變性后，94℃、30S；65℃、30S；72℃、1min，共35個(gè)循環(huán)．
資料2：用EcoRI/HindⅢ雙酶切PCR產(chǎn)物和質(zhì)粒pET30后，用T4-DNA連接酶連接，構(gòu)建bar基因表達(dá)載體（pET30-bar），EcoRI識別切割G↑AATTC，HindⅢ識別切割A(yù)↑AGCTT．
資料3：將pET30-bar導(dǎo)入處于感受態(tài)的根癌農(nóng)桿菌中，用含有卡那霉素的YEB固體培養(yǎng)基篩選出轉(zhuǎn)化的根癌農(nóng)桿菌，將其菌液加入棉花愈傷組織培養(yǎng)基中，20天后，再移入分化培養(yǎng)基誘導(dǎo)生芽、生根，形成試管苗后移栽．
情分析回答：
Ⅰ、根據(jù)資料1分析：
（1）目的基因的獲取方法為PCR擴(kuò)增，在PCR擴(kuò)增時(shí)，除DNA模板外，還需要Taq酶和原料，Taq酶的特點(diǎn)是耐高溫．
Ⅱ、根據(jù)資料2回答：
（2）用EcoRⅠ/HindⅢ對質(zhì)粒和PCR產(chǎn)物進(jìn)行雙酶切得原因有ABCD（多選）．
A．防止質(zhì)粒自身環(huán)化         B．防止bar基因自身環(huán)化
C．利于bar基因的單向連接    D．抑制切割后的分子串連形成寡素物
Ⅲ、根據(jù)材料3分析：
（3）用Ca2+（CaCI2）處理，可使根癌農(nóng)桿菌進(jìn)入感受態(tài)，為篩選出含bar基因的棉花愈傷組織，在愈傷組織培養(yǎng)基中除加入卡那霉素外，還應(yīng)加入適宜濃度的除草劑PPT．在分化培養(yǎng)時(shí)，通過調(diào)節(jié)生長素和細(xì)胞分裂素的比例，完成對根、芽的分化誘導(dǎo)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示不同部位的液體．下列說法正確的是（　�。�
A．①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)
B．②內(nèi)滲透壓下降會(huì)導(dǎo)致抗利尿激素合成增加
C．③內(nèi)若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起①②④內(nèi)pH的劇烈變化
D．①②④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的四個(gè)遺傳系譜圖（口、〇表示正常男、女，■、●表示患病男、女），最可能屬于色盲遺傳的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．外來物種薇甘菊往往用自己的身體織成一張大網(wǎng)，罩住其他植物，被其覆蓋的植物或者被絞殺、重壓致死，或者因缺少陽光、水分，不能進(jìn)行光合作用而枯萎．而田野菟絲子的莖纏繞在薇甘菊植株上，莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營養(yǎng)物質(zhì)．下表為薇甘菊長期入侵某生態(tài)系統(tǒng)，隨時(shí)間推移植物種類數(shù)及碳儲(chǔ)量變化．據(jù)表分析，正確的是（　�。�
未被侵入時(shí)期輕微入侵時(shí)期重度入侵時(shí)期
植物種類（種）15012169
碳儲(chǔ)量
（噸/公頃）		植被56.250.943.5
凋落物2.03.55.4
土壤161.9143.2117.7
A．由于薇甘菊是生產(chǎn)者，它的入侵會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量逐漸增加
B．植物群落的豐富度和種群密度均下降，土壤中分解者的分解作用也逐漸減弱
C．可利用田野菟絲子控制薇甘菊危害，兩者之間既有寄生關(guān)系也有互利共生關(guān)系
D．引入田野菟絲子之前該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都將逐漸降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．科學(xué)家們對某一湖泊不同深度的138種魚類進(jìn)行了研究，繪制了部分魚類的演化過程圖（圖中不同數(shù)字和字母代表不同的魚類種群）下列關(guān)于這一進(jìn)化歷程的敘述，正確的是（　　）
A．③④中每個(gè)個(gè)體是進(jìn)化的基本單位
B．自然選擇的直接對象是種群X中不同的等位基因
C．③④一直利用相同的生物和非生物資源
D．不同湖泊深度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是（　�。�
A．致癌因子導(dǎo)致原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
B．致癌因子導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
C．致癌因子導(dǎo)致人體免疫力下降
D．原癌基因和抑癌基因協(xié)調(diào)表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示研究生長素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)，瓊脂塊甲和瓊脂塊乙位置如圖所示．下表是實(shí)驗(yàn)裝置在黑暗中和單側(cè)光照時(shí)（如圖所示），瓊脂塊甲和乙中生長素的相對量，該實(shí)驗(yàn)說明（　�。�
瓊脂快收集到的生長素相對量
黑暗單側(cè)光照
甲2133
乙7967
A．黑暗中產(chǎn)生的生長素比有光時(shí)更多
B．單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源
C．光線改變了生長素在胚芽鞘中的分布
D．生長素只能由胚芽鞘尖端向下運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．分子B．細(xì)胞C．生物圈D．器官

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