在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是

A．F1產(chǎn)生4個(gè)配子，比例為1∶1∶1∶1

B．F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1∶1

C．基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合

D．F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1∶1

 

D

【解析】

試題分析：F1產(chǎn)生4種配子，A錯(cuò)誤；F1產(chǎn)生精子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于卵細(xì)胞的數(shù)量，B錯(cuò)誤；基因自由組合定律是指非同源染色體上的非等位基因自由組合，C錯(cuò)誤；F1產(chǎn)生精子中，YR：Yr：yR：yr=1:1：1：1；D正確。

考點(diǎn)：本題考查自由組合定律，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成右圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是( )

①BC段較AB段CO2濃度增加減慢，可能是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱

②CO2濃度下降從D點(diǎn)開始，說明植物開始進(jìn)行光合作用

③FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，葉片對(duì)CO2的吸收減少

④H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)

A．①② B．③④ C .②③ D ①③

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某課題小組同學(xué)利用下列裝置探究微生物的細(xì)胞呼吸方式。

(1)取甲、乙兩套密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容:

裝置

反應(yīng)瓶中

加入的材料

小杯內(nèi)加

入的材料

測定

項(xiàng)目

甲

一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 ml

①

細(xì)胞呼吸氧

氣的消耗量

乙

②

等量的蒸餾水

③

(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫的條件下，分別在不同的氧氣濃度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中微生物保持活性,前三組實(shí)驗(yàn)所用的微生物種類相同 ,第四組實(shí)驗(yàn)的微生物是乳酸菌)，60分鐘后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式

組別

甲

乙

第一組

液滴向左移動(dòng)

液滴不變

④

第二組

液滴向左移動(dòng)

液滴向右移動(dòng)

⑤

第三組

液滴不變

液滴向右移動(dòng)

⑥

第四組

⑦

⑧

只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多聚核糖體是指合成蛋白質(zhì)時(shí)，多個(gè)核糖體串聯(lián)附著在一條mRNA分子上，形成的似念珠狀結(jié)構(gòu)。多聚核糖體可以增加肽鏈的合成效率，如下圖所示，對(duì)此過程的理解不正確的是

A．此過程是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

B．核糖體移動(dòng)方向?yàn)閺淖笙蛴?/p>

C．每條多肽鏈的合成時(shí)間縮短

D．合成出的蛋白質(zhì)有相同結(jié)構(gòu)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把RNA水解可以得到的物質(zhì)不會(huì)是

A.尿嘧啶核糖核苷酸

B.胞嘧啶核糖核苷酸

C.胸腺嘧啶核糖核苷酸

D.腺嘌呤核糖核苷酸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞呼吸中，吸入的O最終形成了

A.CO B.HO C.ATP D.丙酮酸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是

A．核酸由 C 、H 、O 、N 、P 等元素組成

B．核酸是生物的遺傳物質(zhì)

C．核酸的基本組成單位是 DNA 和 RNA

D．核酸能控制蛋白質(zhì)的合成

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員為探究蕎麥主莖顏色和瘦果形狀的遺傳規(guī)律，以兩種自交可育的普通蕎麥純種為材料進(jìn)行雜交試驗(yàn)，結(jié)果如下表。下列分析判斷錯(cuò)誤的是（ ）

親本

F1 表現(xiàn)型

F2表現(xiàn)型及數(shù)量

綠莖尖果×綠莖鈍果

紅莖尖果

紅莖尖果271 紅莖鈍果90

綠莖尖果211 綠莖鈍果72

A.這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是由細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)控制的

B.蕎麥的主莖顏色和瘦果形狀兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳

C.蕎麥的尖果與鈍果是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀

D.蕎麥的綠色莖與紅色莖是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，其中不正確的是

A．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP

B．ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞溶膠都能形成ATP

D．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質(zhì)

 

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