下列有關(guān)ATP的敘述,其中不正確的是
A.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
B.ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞溶膠都能形成ATP
D.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質(zhì)
A
【解析】
試題分析:人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞可進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生ATP,A錯(cuò)誤;ATP中的能量可來自光能、化學(xué)能,如光合作用和呼吸作用,也可轉(zhuǎn)化成光能和化學(xué)能,B正確;有氧呼吸和無氧呼吸第一階段都能產(chǎn)生ATP,C正確;ATP中的A是腺苷,DNA和RNA中的A是腺嘌呤,D正確。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞中ATP相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是
A.F1產(chǎn)生4個(gè)配子,比例為1∶1∶1∶1
B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1∶1
C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合
D.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1∶1
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
抑素是細(xì)胞釋放的、能抑制細(xì)胞分裂的物質(zhì),主要作用于細(xì)胞周期的G2期。研究發(fā)現(xiàn),皮膚破損后,抑素釋放量減少,細(xì)胞分裂加快。傷口愈合時(shí),抑素釋放量增加,細(xì)胞分裂又受抑制。由此推斷( )
A.抑素對(duì)細(xì)胞分裂的抑制作用是可逆的
B.皮膚細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),加入一定量的抑素有利于細(xì)胞分裂
C.抑素能抑制皮膚細(xì)胞G2期的活動(dòng),使其細(xì)胞周期縮短
D.抑素抑制DNA復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成,阻斷細(xì)胞分裂
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高二下質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列有關(guān)胰島素的問題:
⑴胰島素具有促進(jìn) 和抑制 的作用,它作用的靶細(xì)胞是 。
⑵請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)材料,完善驗(yàn)證胰島β細(xì)胞能分泌胰島素的實(shí)驗(yàn)思路。
實(shí)驗(yàn)材料:胰島β細(xì)胞、葡萄糖濃度為140mg/100mL的細(xì)胞培養(yǎng)液、胰島素含量檢測(cè)儀等。
實(shí)驗(yàn)思路:
①取培養(yǎng)瓶若干個(gè),分組如下: 。每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。
②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間后,取出培養(yǎng)瓶,檢測(cè) ,記錄、統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)。
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高二下質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)膜電位的說法正確的是
A.只有神經(jīng)元的質(zhì)膜內(nèi)外存在電位差
B.質(zhì)膜對(duì)K+的通透性大于Na+是靜息電位產(chǎn)生的主要原因
C.動(dòng)作電位以局部電流向前傳導(dǎo),這個(gè)局部電流會(huì)刺激沒有去極化的細(xì)胞膜上鉀通道開放
D.乙酰膽堿與突觸后膜上的受體結(jié)合后產(chǎn)生的電位能以局部電流向前傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高二下質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物成分之間的關(guān)系,下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.圖示結(jié)構(gòu)中所有成分可以組成生態(tài)系統(tǒng)
B.圖中可能組成三條食物鏈
C.“鳥”屬于生態(tài)系統(tǒng)的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、三級(jí)消費(fèi)者
D.蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中的功能與圖中腐生微生物相同
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高二下質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
給正常小狗實(shí)施垂體切除術(shù)后,短期內(nèi)小狗血液中三種激素——促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量變化正確的是(橫軸為時(shí)間,縱軸為激素含量)
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高二下質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
某細(xì)菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4),則該多肽是
A.四肽 B.九肽 C.十肽 D.不能確定
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高二下第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞中一種常見的水解反應(yīng),下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有
A.氨基酸 B.腺苷三磷酸 C.纖維素 D.脫氧核糖
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