【題目】如圖表示某生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．如乙為農(nóng)作物害蟲，t4時(shí)間點(diǎn)防治最好

B．t3～t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

C．t2～t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率下降，死亡率上升，死亡率大于出生率

D．甲、乙兩種群肯定為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度由強(qiáng)→弱

【答案】B

【解析】

試題分析：分析曲線圖：圖示表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線．

甲種群：在t1﹣t2時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)速率逐漸增大；在t2時(shí)刻，種群增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快；在t2﹣t3時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)速率逐漸減小；在t3時(shí)刻，種群增長(zhǎng)速率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值．

乙種群：在t1﹣t4時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)速率逐漸增大；在t4時(shí)刻，種群增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快；在t4﹣t5時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)速率逐漸減��；在t5時(shí)刻，種群增長(zhǎng)速率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值．

解：A、在t4時(shí)刻，乙種群增長(zhǎng)速率最大，如乙為農(nóng)作物害蟲，則在t4時(shí)間點(diǎn)之前防治最好，A錯(cuò)誤；

B、在t3﹣t5時(shí)間內(nèi)，甲種群增長(zhǎng)速率小于0，因此其年齡組成類型是衰退型，在t3﹣t5時(shí)間內(nèi)，乙種群增長(zhǎng)速率大于0，因此乙種群的年齡組成類型是增長(zhǎng)型，B正確；

C、種群在在t2﹣t3時(shí)間內(nèi)，甲種群的增長(zhǎng)速率大于0，因此其出生率大于死亡率，C錯(cuò)誤；

D、甲、乙兩種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度由弱→強(qiáng)，D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，最能體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（ ）

A．F1顯隱性的性狀分離比為1：0

B．F2顯隱性的性狀分離比為3：1

C．F1花粉離體鑒定比為1：1

D．F1測(cè)交后代顯隱性性狀之比為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．只運(yùn)輸給靶器官、靶細(xì)胞 B．通過(guò)體液運(yùn)輸

C．只作用于靶器官、靶細(xì)胞 D．微量、高效

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員以藍(lán)細(xì)菌的光合作用（下圖實(shí)線途徑）為研究模型，通過(guò)引入NADPH依賴型的脫氫酶，創(chuàng)建了只消耗NADPH而不消耗ATP的異丙醇生物合成途徑（左圖虛線所示)并測(cè)量對(duì)比改造后的藍(lán)細(xì)菌（SM 7）和野生藍(lán)細(xì)菌（WT）NADPH和ATP的濃度變化，如下表。請(qǐng)回答：

(1)藍(lán)細(xì)菌的光反應(yīng)場(chǎng)所是_________，當(dāng)光照較弱時(shí)，水裂解產(chǎn)生的O2主要用于________。

(2)卡爾文循環(huán)是從一個(gè)_________開始的，循環(huán)后形成的第一個(gè)糖是____________。

(3)光反應(yīng)產(chǎn)物中，能為卡爾文循環(huán)提供氫的能量物質(zhì)是_____________；據(jù)表分析，SM7與野生藍(lán)細(xì)菌(WT)相比，該能量物質(zhì)消耗量___________（選填“增加”“減少”“不變”)，結(jié)合左圖可知造成這一結(jié)果的原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）若物質(zhì)A大量存在于山藥、甘薯等植物的變態(tài)根中，則物質(zhì)a的分子式是______________，它是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的______________。在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A（小麥種子中含量豐富）作用最相近的物質(zhì)是___________。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞均含有，并作為細(xì)胞內(nèi)的良好的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，則A是___________，組成A分子的化學(xué)元素種類與糖類____________（填“相似”或“相同”），但其分子中__________的含量遠(yuǎn)少于糖類。

（2）物質(zhì)C是___________，其中含堿基T的單體的名稱是___________；物質(zhì)B的單體是_______________，在細(xì)胞中約有_________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）CO2傳感器是近年用于測(cè)定植物光合作用速率最好器材。下圖甲是在光照適宜、溫度恒定，裝置為密閉容器的條件下，測(cè)量1 h內(nèi)該容器中CO2的變化量。圖中AB段CO2濃度降低的原因是________________，B點(diǎn)時(shí)，葉綠體基質(zhì)中________________會(huì)積累。裝置中綠色植物前30 min真正光合作用的平均速率為________μL·L－1 CO2·min－1。

（2）某興趣小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖乙A所示，其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2，保證小室中CO2恒定)。

①將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖乙B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_________；裝置中氧氣濃度最高的時(shí)間是________點(diǎn)

②如果要測(cè)定該植物呼吸作用的速率，怎樣利用該裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？在裝置的燒杯中加入________溶液。其作用是____________________。將裝置放在黑暗環(huán)境中1小時(shí)，保持溫度恒定。觀察并記錄________速率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪些糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)：①屬于單糖且可用斐林試劑鑒定的糖類；②存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類

A. 果糖、核糖、糖原

B. 麥芽糖、脫氧核糖、淀粉

C. 麥芽糖、核糖、糖原

D. 葡萄糖、核糖、纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種模式，如右下圖所示。據(jù)圖分析回答：

（1）甲模式中，若靶腺為甲狀腺，則過(guò)度緊張時(shí)下丘腦分泌_________到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于_________。

（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中____模式，其分泌量增加的適宜刺激是_______。

（3）血糖升高，一方面可以直接刺激______，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量，興奮在A處單向傳遞的原因是_______________________________。

（4）在寒冷的環(huán)境中，能通過(guò)丙模式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，其具體反射弧為：（冷覺(jué)）感受器→傳入神經(jīng)→_______ →傳出神經(jīng)→_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，正確的敘述是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源只能是無(wú)機(jī)環(huán)境

B．動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息

C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的

D．利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治

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