科目:高中生物 來源: 題型:
A、對維持蛙心細胞pH有重要作用 |
B、對維持生命活動有重要作用 |
C、對維持蛙心形態(tài)有重要作用 |
D、為蛙心的跳動直接提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵 |
B、圖2中反應向右進行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量 |
C、ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用的高效性 |
D、ATP失去兩個磷酸基團后,形成的產物是構成RNA的基本單位之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、5,10 | B、5,9 |
C、4,10 | D、4,9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從開始施用農藥起,甲蟲群體抗藥性逐漸增強 |
B、A、C時期的甲蟲種群對該農藥有同樣強的抗藥性 |
C、B點可以證明甲蟲群體中本來就有抗藥性的個體 |
D、甲蟲抗藥性種群形成的原因是長期使用單一農藥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞學說的建立者主要是德國科學家施萊登和施旺 |
B、細胞學說的建立過程是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程 |
C、細胞學說認為一切生物都由細胞發(fā)育而來 |
D、細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖 脫氧核糖 淀粉 |
B、脫氧核糖 核糖 淀粉 |
C、核糖 葡萄糖 肝糖元 |
D、脫氧核糖 葡萄糖 肝糖元 |
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