進(jìn)行動物克隆繁殖的基本過程如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、該過程的技術(shù)基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng)
B、克隆蛙需經(jīng)過核移植、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植獲得
C、高等哺乳動物胚胎移植是胚胎工程其他技術(shù)的最后一道工序
D、動物克隆繁殖屬于無性繁殖,甲細(xì)胞可以是體細(xì)胞而不能是胚胎干細(xì)胞
考點:動物細(xì)胞核移植技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng);克隆蛙可取其胚胎進(jìn)行胚胎分割移植;胚胎移植是胚胎工程其它技術(shù)的最后一道工序;核移植可以是體細(xì)胞核移植也可以是胚胎細(xì)胞核移植.
解答: 解:A、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其它動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ),A正確;
B、蛙是卵生動物,不能進(jìn)行胚胎移植,B錯誤;
C、胚胎移植是胚胎工程其它技術(shù)的最后一道工序,C正確;
D、核移植可以是體細(xì)胞核移植也可以是胚胎細(xì)胞核移植,D錯誤.
故選:AC.
點評:本題考查胚胎工程、核移植技術(shù)等工程,意在考查知識的識記和理解運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是驗證光合作用某過程的實驗裝置,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)當(dāng)用氧的同位素18O分別標(biāo)記通入乙裝置的CO2(C18O2)和甲裝置的H2O(H218O)時,可以證明
 

(2)在甲乙兩裝置剛置備完畢的一段時間內(nèi),若溫度不變,而逐漸增大光照強(qiáng)度,兩裝置的O2的生成量會
 
;若溫度和光照條件均不變,而逐漸增大CO2的通入量,那么,兩裝置的O2的生成量則會
 
,這說明兩裝置內(nèi)的光合作用
 
,其可能原因是
 

(3)當(dāng)其他條件不變,而光照強(qiáng)度從通常的10千勒克司增加到60千勒克司時,光合作用主要產(chǎn)物的變化情況是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對動物細(xì)胞融合、植物體細(xì)胞雜交和生物個體雜交的比較中,不正確的是( 。
A、動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交都可以克服不同種生物之間的種間障礙
B、植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞融合涉及到的技術(shù)不完全相同
C、生物個體雜交屬于有性生殖,而植物體細(xì)胞雜交屬于無性生殖
D、動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交的基本原理相同,均是細(xì)胞全能性的表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果,正確的是( 。
A、紙層析法分離出的色素帶,最下面一條呈藍(lán)綠色
B、比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率時,可用前一天準(zhǔn)備好的肝臟研磨液
C、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)生成藍(lán)色物質(zhì)
D、在顯微鏡下看到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是遺傳學(xué)研究常用材料之一,分析回答下列與果蠅有關(guān)的遺傳學(xué)問題
(1)選果蠅作實驗材料的優(yōu)點是
 
.(至少寫出2點).
(2)果蠅的體色(用A、a分別表示顯、隱性基因)有灰體和黑體兩種類型,對高濃度CO2有敏感型和耐受型兩種,果蠅剛毛形態(tài)(用D、d分別表示顯、隱性基因)有直毛和分叉毛兩種類型.針對這三對性狀的實驗一、二及結(jié)果如圖、表所示:
實驗一:

實驗二:
P正交:直毛敏感型♀×分叉毛耐受型♂反交:直毛敏感型♂×分叉毛耐受型♀
F1直毛敏感型(
1
2
♀、
1
2
♂)
1
2
直毛耐受型(♀)、
1
2
分叉毛耐受型(♂)
F2
3
4
直毛敏感型(
2
3
♀、
1
3
♂)
1
4
分叉毛敏感型(♂)
1
2
直毛耐受型(
1
2
♀、
1
2
♂)
1
2
分叉毛耐受型(
1
2
♀、
1
2
♂)
根據(jù)上述實驗回答:
①實驗中控制果蠅體色基因位于
 
染色體上,實驗一中正交F1雄果蠅的一個初級精母細(xì)胞中控制體色的所有基因中共含有
 
條脫氧核苷酸鏈,若只讓實驗一反交的F2中灰體果蠅相互交配,則產(chǎn)生的F3中純種灰體雌果蠅所占比例為
 
,F(xiàn)3中黑體基因的頻率為
 

②實驗中果蠅控制剛毛形狀的基因在
 
染色體上,寫出其反交中F1雌雄果蠅基因型.
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)野生果蠅正常翅(h)可以突變?yōu)槊幔℉),體內(nèi)還有一對基因R、r本身沒有控制具體性狀,但rr基因組合時會抑制H基因的表達(dá).如果兩對基因位于常染色體上,則一個種群中正常翅果蠅的基因型有
 
種;基因型為RrHh的雌雄果蠅個體交配,產(chǎn)生的子代如果出現(xiàn)
 
的結(jié)果,則說明這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.現(xiàn)有一對基因型相同的毛翅雌雄果蠅交配,產(chǎn)生的子代中毛翅與正常翅的比例為3:1,那么這對果蠅的基因型可能是
 

(4)科學(xué)家在研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對截剛毛基因(b)為顯性.若這對等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段,則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB;若僅位于X染色體上,則只能表示為XBY.現(xiàn)有各種純種果蠅若干,可利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段,還是僅位于X染色體上.
請完成推斷過程:
①實驗方法:首先選用純種果蠅作親本進(jìn)行雜交,雌雄兩親本的表現(xiàn)型分別為
 

②預(yù)測結(jié)果:若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
,則此對基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段;若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
,則此對基因僅位于X染色體上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

培育克隆蛙的基本過程如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A、①過程可以用紫外線破壞細(xì)胞核
B、若把皮膚細(xì)胞換成胚胎細(xì)胞則可以提高成功率
C、⑤過程需要進(jìn)行胚胎移植
D、上述過程證明了細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128.圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號),圖2為部分肽鏈放大示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該化合物由氨基酸脫去
 
個水分子形成,這種結(jié)合方式叫做
 
,圖1所示的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為
 

(2)圖2中有
 
種R基,肽鍵是
 
(填序號);該肽鏈至少有
 
個游離的羧基.
(3)雖然高溫沒有破壞蛋白質(zhì)的
 
鍵,但蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞.
(4)假設(shè)有一個十肽,分子式為CxHyOzNmSn,組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種,則含有①的氨基酸有
 
個.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種氨基酸的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件,最終合成了一個十五肽(分子式為CxHyN17O18).請回答:

(1)實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的
 

(2)實驗得到的多肽可用
 
試劑鑒定,其原因是多肽中所含有的
 
與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng).
(3)該多肽鏈含有游離的氨基有
 
個,有
 
個天門冬氨酸參與該多肽的合成.
(4)若丙氨酸的“H”用“D”(D為氫的同位素氘)來代替,天門冬氨酸的“H”用“T”(T為氫的同位素氚)來代替,其余兩種不變,試想想,在縮合過程中產(chǎn)生的水可能有
 
種分子式.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與基因診斷有關(guān)的一組物質(zhì)是( 。
A、蛋白質(zhì)、核酸
B、放射性同位素、蛋白質(zhì)
C、熒光分子、核酸
D、放射性同位素、糖類

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案