下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是(  )
A、物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離
B、生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存
C、冬季來(lái)臨時(shí)植物葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害
D、自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過(guò)程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答: 解:A、突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),隔離是新物種形成的必要條件,A錯(cuò)誤;
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,B錯(cuò)誤;
C、冬季來(lái)臨時(shí)植物葉中可溶性糖含量增高是為了更好地轉(zhuǎn)移營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)到儲(chǔ)藏器官中去,C錯(cuò)誤;
D、自然選擇作用于個(gè)體的表現(xiàn)型,通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理判斷或正確結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目變異可能導(dǎo)致遺傳病的發(fā)生.下列遺傳病中,屬于染色體數(shù)目改變而引起的是( 。
A、21三體綜合癥B、白化病
C、貓叫綜合癥D、紅綠色盲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,使用試劑、相應(yīng)的物質(zhì)、呈現(xiàn)的顏色不一致的是( 。
選項(xiàng)使用試劑相應(yīng)的物質(zhì)呈現(xiàn)顏色
A雙縮脲試劑蛋白質(zhì)藍(lán)色
B蘇丹Ⅲ染液脂肪橘黃色
C甲基綠DNA綠色
D斐林試劑麥芽糖磚紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)雙鏈DNA分子的一條鏈上,
(A+G)
(T+C)
=a,則另一條鏈
(A+G)
(T+C)
=?( 。
A、a
B、
1
a
C、
1
2
D、1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用電子儀器產(chǎn)生的與蜜蜂跳舞相同頻率的聲音,吸引蜜蜂到果園里采蜜,從而提高傳粉效率.這是利用什么信息來(lái)提高產(chǎn)量(  )
A、物理信息B、化學(xué)信息
C、營(yíng)養(yǎng)信息D、行為信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物中,生物膜相對(duì)簡(jiǎn)單的一組是( 。
①乳酸菌   ②變形蟲(chóng)   ③肺炎雙球菌   ④綠藻   ⑤酵母菌.
A、②③⑤B、③④
C、①③D、①④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)抗體的說(shuō)法,正確的是( 。
A、抗體是T淋巴細(xì)胞所產(chǎn)生的一種有機(jī)物
B、抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì),少部分是RNA
C、抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原,又能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
D、抗體屬于免疫活性物質(zhì),它能與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性的反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為胰島素降低血糖濃度的部分作用機(jī)理模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)由圖可知,胰島素與
 
結(jié)合后,一方面促進(jìn)
 
的合成,另一方面使
 
增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞.除此之外,胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn)葡萄糖的利用,同時(shí)抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì))轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(2)影響胰島素分泌的主要因素是
 
,其一方面可以直接作用于
 
細(xì)胞以調(diào)節(jié)胰島素的分泌;此外其也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器,反射性地引起胰島素的分泌.因此血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是
 
調(diào)節(jié).
(3)如果用藥物抑制細(xì)胞內(nèi)ATP的合成,會(huì)影響葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速率.請(qǐng)結(jié)合上圖分析其中的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

(1)填出圖中字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱:A
 
    D
 

(2)寫出乙過(guò)程的技術(shù)名稱:
 
,進(jìn)行乙過(guò)程時(shí),所取的樣本是
 

(3)進(jìn)行甲過(guò)程時(shí),所使用的基本儀器是
 
,本過(guò)程的技術(shù)關(guān)鍵是
 

(4)盡管胚胎分割技術(shù)在多種動(dòng)物中取得成功,實(shí)踐證明,同時(shí)產(chǎn)生同卵多胎的可能性是有限的,成功率較高的是
 

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