12．下列哪項屬于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的直接作用（　　）
A．維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B．與生物種群的繁衍有關
C．調(diào)節(jié)生物的種間關系D．增加生態(tài)系統(tǒng)中基因的多樣性

分析 生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用：
（1）有利于正常生命活動的進行，如萵苣在適宜的波長下才能萌發(fā)生長、蝙蝠依賴超聲波進行定位、取食和飛行；
（2）有利于生物種群的繁衍，如雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀；
（3）調(diào)節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，如狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子．

解答 解：A、信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，A正確；
B、生物種群的繁衍離不開信息傳遞，B正確；
C、信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關系，C正確；
D、信息傳遞不能增加生態(tài)系統(tǒng)中基因的多樣性，D錯誤．
故選：ABC．

點評 本題知識點簡單，考查生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用，只要考生識記生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題需要考生掌握牢固的基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物體正常減數(shù)分裂和受精作用過程中，可以使后代具有更大的變異性，關于該過程的描述，正確的是（　�。�
A．姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換B．前后代DAN差異很大
C．生物染色體加倍D．遺傳物質(zhì)發(fā)生了重新組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是（　�。�
A．若圖為肝細胞膜，則CO2的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B．結構①與信息的交流和物質(zhì)的運輸有關
C．適當提高溫度將加快②和③的流動速度
D．b過程屬于被動運輸，a過程經(jīng)過的結構是載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某同學由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性．為了探索這一問題，他做了一個實驗．實驗步驟如下：
①取三只相同的潔凈玻璃缸，編號為1、2、3，分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水．
②取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪，分成三等份，分別放入1、2、3號玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)．
③每天同時向1、2、3號玻璃缸中分別投入普通飼料、常溫（25℃）下的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料．
④每隔一段時間測量、記錄，并比較蝌蚪的發(fā)育狀況．
（1）在實驗步驟的敘述中，存在一些不妥或不嚴密之處，請指出并加以改正；
①中“蒸餾水”、“自來水”改為河水；②“不同”改為“相同”；③“投入”后應該加上“等量的”
（2）預測實驗現(xiàn)象及結論；
如果2號玻璃缸中的蝌蚪發(fā)育最快，1號和3號玻璃缸發(fā)育狀況相同，說明高溫會使甲狀腺激素失去活性；
如果2號玻璃缸中的蝌蚪發(fā)育最快，3號玻璃缸次之，1號玻璃缸小蝌蚪發(fā)育最慢，說明高溫使甲狀腺激素活性降低；
如果1號玻璃缸內(nèi)小蝌蚪發(fā)育較慢，2號和3號玻璃缸內(nèi)小蝌蚪發(fā)育狀況相同，且都大于1號玻璃缸，說明高溫不影響甲狀腺激素的活性；
如果三個玻璃缸中小蝌蚪的發(fā)育狀況是1號玻璃缸最慢，2號玻璃缸次之，3號玻璃缸最快，說明高溫使甲狀腺激素的活性增強．
（3）通過上述正確修改后的實驗，能體現(xiàn)出實驗設計應遵循的基本原則之一是單一變量原則．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．為研究根背光生長與生長素的關系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側光照射根部（如圖），測得根的彎曲角度及生長速率如下表：據(jù)此實驗的結果，能得出的結論是（　�。�
處理方式
測定指標		外源生長素（mg/L）NPA（μmol/L）
00.0010.010.13
彎曲角度α（度）3740312216
生長速率（mm/天）151713118
①根向光一側的生長速率大于背光一側     
②生長素對水稻根生長的作用具有兩重性
③單側光對向光一側生長素的合成沒有影響 
④單側光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關．
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如圖所示．下列有關說法正確的是（　�。�
A．當不再產(chǎn)生酒精時，酵母菌細胞中的線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
B．呼吸底物為油脂時，吸收的O2和釋放的CO2相等，說明酵母菌仍有酒精產(chǎn)生
C．根據(jù)氧氣濃度和C2H5OH、CO2的量的關系曲線圖可知酵母菌吸收葡萄糖的速率和氧氣的濃度關系如圖所示
D．氧氣濃度為a時，酵母菌停止發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關于真核細胞與原核細胞的敘述錯誤的是（　　）
A．真核細胞有核膜，原核細胞沒有B．真核細胞有細胞器，原核細胞沒有
C．真核細胞有染色體，原核細胞沒有D．真核細胞有葉綠體，原核細胞沒有

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在某種高等動物的減數(shù)分裂過程中，等位基因的分離、非同源染色體上非等位基因的自由組合以及同源染色體上非姐妹染色體之間的交叉互換分別發(fā)生在（　　）
A．都在減數(shù)第一次分裂后期
B．減數(shù)第一次分裂前期、減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
C．都在減數(shù)第二次分裂后期
D．減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第一次分裂前期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑，有關說法正確的是（　　）
A．A→B經(jīng)過有絲分裂，B不具有多向分化潛能
B．A→C經(jīng)過細胞分化，C的遺傳信息不改變
C．A→D受到信號調(diào)節(jié)，D內(nèi)高爾基體的功能增強
D．C→D不受基因調(diào)控，C的細胞結構不發(fā)生改變

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