下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過程的描述,正確的是(  )
A、甲狀腺激素的含量變化對下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)
B、乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>
C、胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解
D、大量失鈉,對細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的影響大于細(xì)胞外液
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:1、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時(shí)甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).
2、機(jī)體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉中產(chǎn)生大量的乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,就與血液中的碳酸氫鈉發(fā)生作用,生成乳酸鈉和碳酸.碳酸是一種弱酸,而且又可以分解成二氧化碳和水,所以對血液的pH值影響不大.血液中增多的二氧化碳會(huì)刺激控制呼吸活動(dòng)的神經(jīng)中樞,促使增強(qiáng)呼吸活動(dòng),增加通氣量,從而將二氧化碳排出體外.這樣,由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用,可以使血液的酸堿度不會(huì)發(fā)生很大的變化,從而維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).
3、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.
解答: 解:A、甲狀腺激素對下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),A正確;
B、由于緩沖物質(zhì)的存在,乳酸進(jìn)入血液后,不會(huì)使血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝裕珺錯(cuò)誤;
C、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元分解,但不能促進(jìn)肌糖元分解,C錯(cuò)誤;
D、鈉離子主要分布在細(xì)胞外,因此大量失鈉,對細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的影響小于細(xì)胞外液,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查體液調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),要求考生識(shí)記甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的具體過程;識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的具體過程,掌握胰島素和胰高血糖素的具體過程;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用血球計(jì)數(shù)板測得某培養(yǎng)基中腫瘤細(xì)胞密度為 6000個(gè)/ml,經(jīng)過6小時(shí)后,將培養(yǎng)液稀釋10倍,測得腫瘤細(xì)胞密度為9600個(gè)/ml.下列關(guān)于該腫瘤細(xì)胞的說法,不正確的是( 。
A、這種腫瘤細(xì)胞的細(xì)胞周期長約1.5小時(shí)
B、這種腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制一次約需1.5分鐘
C、若在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)在培養(yǎng)基中加入一定量的秋水仙素,可能導(dǎo)致6小時(shí)后的細(xì)胞密度小于9600個(gè)/ml
D、腫瘤細(xì)胞通過有絲分裂的方式進(jìn)行細(xì)胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于患者的免疫功能表現(xiàn),敘述合理的是( 。
A、艾滋病患者、先天性胸腺缺失的裸鼠幾乎喪失一切免疫功能
B、無吞噬細(xì)胞的患者,非特異免疫功能減弱,特異性免疫功能不正常
C、過敏反應(yīng)、紅斑狼瘡患者非特異性免疫功能正常,細(xì)胞免疫功能、體液免疫功能過低
D、大面積燒傷的患者,非特異性免疫功能缺陷,細(xì)胞免疫功能、體液免疫功能正常

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,不正確的是( 。
A、ATP的合成通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系
B、各種細(xì)胞器的化學(xué)組成中都含有蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞衰老的過程中
自由水
結(jié)合水
的比例下降
D、核糖體上合成的物質(zhì)可能具有攜帶遺傳信息的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞增殖過程中DNA的含量會(huì)發(fā)生變化.如圖為青蛙卵巢中細(xì)胞在某一時(shí)期的分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果.下列分析正確的是( 。
A、發(fā)生同源染色體分離過程的細(xì)胞只存在于丁組
B、甲組細(xì)胞的形態(tài)大小都相同,全部為卵細(xì)胞
C、乙組的每個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組
D、丙組細(xì)胞中正在進(jìn)行染色體的復(fù)制,其結(jié)果是染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系,有關(guān)說法不正確的是(  )
A、象草與蛾之間存在能量流動(dòng)和信息傳遞
B、種植象草和金錢草能提高蛾的環(huán)境容納量
C、套種金錢草有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>
D、套種金錢草能減少殺蟲劑用量從而減少環(huán)境污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)的有機(jī)分子在細(xì)胞內(nèi)合成和轉(zhuǎn)移的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、核DNA可在細(xì)胞有絲分裂間期復(fù)制,末期平均分配至兩個(gè)子細(xì)胞
B、基因可由細(xì)胞核經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)并控制蛋白質(zhì)的合成
C、藍(lán)藻細(xì)胞的類囊體在光合作用中可產(chǎn)生糖類等有機(jī)物
D、性激素可由核糖體合成后轉(zhuǎn)移至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)折疊、組裝和修飾

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科目:高中生物 來源: 題型:

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者加拿大科學(xué)家斯坦曼進(jìn)行了下面的研究:首先從患者血液中提取樹突狀細(xì)胞.然后讓它們直接接觸來自患者腫瘤的特異性蛋白或遺傳物質(zhì),進(jìn)一步培養(yǎng)使它們發(fā)育為成熟的樹突狀細(xì)胞,然后將這些成熟的樹突狀細(xì)胞注回機(jī)體,注回機(jī)體的這些成熟的樹突狀細(xì)胞能激活機(jī)體的免疫反應(yīng).攻擊腫瘤細(xì)胞(如圖所示).下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A、樹突狀細(xì)胞可能起源于造血干細(xì)胞
B、樹突狀細(xì)胞具有攝取、處理及傳遞抗原的能力
C、體外培養(yǎng)樹突狀細(xì)胞的培養(yǎng)液與體外培養(yǎng)植物細(xì)胞的培養(yǎng)液,成分大致相同
D、能攻擊腫瘤細(xì)胞的是機(jī)體內(nèi)的漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某植物在紅光照射下,葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)(①②表示發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)過程,圖中的SSU、LSU、LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì),A、B表示結(jié)構(gòu));圖乙是利用該植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的相關(guān)裝置,請分析回答:

(1)該植物葉片發(fā)育過程中,葉片面積逐漸增大,是
 
的結(jié)果.
(2)圖甲中,在結(jié)構(gòu)A上發(fā)生的能量變化為
 
;過程①需要
 
作為原料.據(jù)圖可知,過程②發(fā)生在位于
 
的核糖體上;SSU、LSU組裝成Rubisco酶,說明Rubisco酶的合成受
 
和葉綠體基因共同控制.
(3)如圖丙曲線表示在最適溫度下,CO2濃度對Rubisco酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響.如果自A點(diǎn)開始溫度升高5℃,曲線會(huì)發(fā)生變化,請繪出變化后的曲線.
(4)若要測定該植物有氧呼吸強(qiáng)度,圖乙裝置的燒杯D中應(yīng)放入
 
溶液,并且應(yīng),此時(shí)單位時(shí)間內(nèi)液滴移動(dòng)的距離(記為a)即可代表其大。蝗粢獪y定該植物實(shí)際光合作用大小,除先按上述操作外,還需要再把圖乙裝置D中的溶液換成
 
,給予適當(dāng)光照并測定單位時(shí)間內(nèi)液滴向右移動(dòng)的距離(記為b),
 
即代表實(shí)際光合作用大。

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