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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素的含量變化對下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素進(jìn)行反饋調(diào)節(jié) |
B、乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span> |
C、胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解 |
D、大量失鈉,對細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的影響大于細(xì)胞外液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中B、C、D、E構(gòu)成群落,碳在其中流動(dòng)的形式是有機(jī)物 | ||
B、圖乙中的a表示初級消費(fèi)者的同化量,b表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 | ||
C、圖乙中能量由初級消費(fèi)者傳遞給次級消費(fèi)者的傳遞效率為
| ||
D、能量在各營養(yǎng)級的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物的作用是吸收無機(jī)污染物,蚯蚓的作用是分解植物的殘枝落葉 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)的群落有明顯的垂直結(jié)構(gòu),沒有水平結(jié)構(gòu) |
C、該生態(tài)系統(tǒng)沒有消費(fèi)者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單造成抵抗力穩(wěn)定性低 |
D、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量包括光能和化學(xué)能,其中化學(xué)能被分解者利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
間期 | 分裂期 | 總計(jì) | |||||
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | ||||
視野1 | 967 | 86 | 12 | 35 | 48 | 1148 | |
視野2 | 896 | 77 | 11 | 38 | 43 | 1065 | |
視野3 | 901 | 69 | 17 | 40 | 51 | 1078 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、禁止開發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則 |
B、森林對水土的保持作用屬于生物多樣性的潛在使用價(jià)值 |
C、建立植物園和水族館等是對生物多樣性最有效的保護(hù)措施 |
D、生物多樣性的降低是生態(tài)系統(tǒng)功能退化的重要原因 |
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