13.下列有關(guān)實驗的表述,正確的是( 。
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時,鹽酸的作用是對該細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠(Janus green B)染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂
④探究溫度對酶活性的影響實驗中,使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實驗結(jié)果
⑤在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實驗中,選用馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行實驗
⑥若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面反光鏡.
A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑥D.②④⑤

分析 閱讀題干可知本題是考查的是高中生物實驗中實驗材料、試劑的使用及實驗現(xiàn)象描述,先閱讀題干找出實驗?zāi)康模鶕?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理,并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答.

解答 解:①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時,鹽酸的作用改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合,①錯誤;
②健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,所以用該染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài),②正確;
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,不能用來觀察有絲分裂,③錯誤;
④探究溫度對酶活性的影響實驗中,由于過氧化氫在高溫條件下易分解,因此使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實驗結(jié)果,④正確;
⑤在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實驗中,不能選用馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行實驗,因馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行有絲分裂,⑤錯誤;
⑥若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,可以降低視野的亮度,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡,⑥正確.
故選:C.

點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性,紅花(R)對白
花(r)為顯性.基因M、m與基因R、r在2號染色體上,基因H、h在4號染色體上.
(1)基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖1,起始密碼子均為AUG.若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳,其對應(yīng)的密碼子將由GUC變?yōu)閁UC.止常情況下,基因R在細(xì)胞中最多有4個,其轉(zhuǎn)錄時的模板位于a(填“a”或“b”)鏈中.
(2)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1,F(xiàn)1自交獲得F2,F(xiàn)2中白交性狀不分離植株所占的比例為$\frac{1}{4}$;用隱性親本與Fz中寬葉高莖植株測交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為4:1.
(3)現(xiàn)有一寬葉紅花突變體,推測其體細(xì)胞內(nèi)與該表現(xiàn)型相對應(yīng)的基因組成為圖2中的甲、乙、丙中的一種,
其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正常.現(xiàn)只有缺失一條2號染色體的植株可供選擇,請設(shè)計一步雜交實驗,確定該突變體的基因組成是哪一種.(注:各型配子活力相同:控制某一性狀的基因都缺失時.幼胚死亡實驗步驟:①用該突變體與缺失一條2號染色體的窄葉白花植株雜交:
②觀察、統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測:Ⅰ.若寬葉紅花與寬葉白花植株的比為1:1,則為圖甲所示的基因組成;
Ⅱ.若寬葉紅花與寬葉白花植株的比為=2:1,則為圖乙所示的基因組成;
Ⅲ.若寬葉紅花與窄葉白花植株的比為2:1,則為圖丙所示的基因組成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于基因工程的敘述中錯誤的是(  )
A.基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù),是在分子水平上對生物遺傳作人為干預(yù)
B.基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用
C.理論上講,基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對人體是絕對安全的
D.基因工程打破了物種與物種之間的界限

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)恼f法中,錯誤的是( 。
A.小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能
B.水分子進(jìn)出細(xì)胞,取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差
C.細(xì)胞膜、核膜等生物膜都是選擇透過性膜
D.通過胞吐作用運出細(xì)胞的分子不一定都是大分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某22肽被水解成1個4肽,2個3肽,2個6肽,則這些短肽肽鍵總數(shù)以及至少含有的氧原子數(shù)依次是( 。
A.18,28B.18,27C.17,28D.17,27

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)相關(guān)知識,回答關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的相關(guān)問題.
(1)果酒的制作是利用酵母菌(微生物名稱)的作用,合理控制條件,進(jìn)行酒精發(fā)酵.
(2)腐乳制作過程中,多種微生物參與豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉,這些微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶能將豆腐中相關(guān)物質(zhì)分解.
(3)泡菜質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)需要測定亞硝酸鹽含量,其原理為在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.
(4)利用水蒸氣將揮發(fā)性強的植物芳香油攜帶出來,形成油水混合物,這種方法是水蒸氣蒸餾法,是植物芳香油提取的常用方法.
(5)橘皮中貯藏了大量的橘皮精油,由于橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時會發(fā)生有效成分水解和原料焦糊等問題,所以一般采用壓榨法法來提。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.氫鍵是一種分子間作用力.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.tRNA中含有一定數(shù)量的氫鍵
B.氫鍵的斷裂與重建不會改變蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)
C.堿基對間的氫鍵構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
D.解旋酶能催化氫鍵形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列四個選項中,不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(  )
A.細(xì)胞工程培育“番茄--馬鈴薯”雜種植株
B.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
C.基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株
D.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖A為兩個滲透裝置,溶液a、b為不同濃度的同種溶液,且a溶液濃度<b溶液濃度,c為清水,圖B為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細(xì)胞,下列敘述錯誤的( 。
A.圖A中裝置2的液面一段時間后會高于裝置1的液面
B.圖B中的5、4、6相當(dāng)于圖A中的2
C.若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞,此時應(yīng)及時灌溉
D.圖B中的7與圖A中的2通透性不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案