18.根據(jù)相關(guān)知識(shí),回答關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的相關(guān)問(wèn)題.
(1)果酒的制作是利用酵母菌(微生物名稱)的作用,合理控制條件,進(jìn)行酒精發(fā)酵.
(2)腐乳制作過(guò)程中,多種微生物參與豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉,這些微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶能將豆腐中相關(guān)物質(zhì)分解.
(3)泡菜質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)需要測(cè)定亞硝酸鹽含量,其原理為在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.
(4)利用水蒸氣將揮發(fā)性強(qiáng)的植物芳香油攜帶出來(lái),形成油水混合物,這種方法是水蒸氣蒸餾法,是植物芳香油提取的常用方法.
(5)橘皮中貯藏了大量的橘皮精油,由于橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生有效成分水解和原料焦糊等問(wèn)題,所以一般采用壓榨法法來(lái)提取.

分析 1、果酒制作菌種是酵母菌,代謝類型是兼性厭氧型真菌,屬于真核細(xì)胞,條件是18~25℃、前期需氧,后期不需氧.
2、腐乳的制作原理:參與豆腐發(fā)酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多種,其中起主要作用的是毛霉,其代謝類型為異養(yǎng)需氧型,適宜溫度為15℃~18℃;毛霉能夠產(chǎn)生蛋白酶和脂肪酶,將蛋白質(zhì)和脂肪分別水解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸.
3、植物芳香油的提取方法:蒸餾法、壓榨法和萃取等:
(1)蒸餾法:芳香油具有揮發(fā)性.把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱,水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來(lái),形成油水混合物;冷卻后,油水混合物又會(huì)重新分成油層和水層,除去水層便得到芳香油,這種提取方法叫蒸餾法.根據(jù)蒸餾過(guò)程中原料放置的位置的標(biāo)準(zhǔn),將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾.
(2)萃取法:這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑中,是芳香油充分溶解,然后蒸去低沸點(diǎn)的溶劑,剩下的就是芳香油.
(3)壓榨法:在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量較多,可以用機(jī)械壓力直接榨出,這種提取方法叫壓榨法.

解答 解:(1)果酒的制作是利用酵母菌的作用,合理控制條件,進(jìn)行酒精發(fā)酵.
(2)腐乳制作過(guò)程中,多種微生物參與豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉,這些微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶能將豆腐中相關(guān)物質(zhì)分解.
(3)泡菜質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)需要測(cè)定亞硝酸鹽含量,其原理為在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.
(4)利用水蒸氣將揮發(fā)性強(qiáng)的植物芳香油攜帶出來(lái),形成油水混合物,這種方法是水蒸氣蒸餾法.
(5)在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量較多,可以用機(jī)械壓力直接榨出,這種提取方法叫壓榨法.
故答案為:
(1)酵母菌
(2)毛霉   蛋白酶     脂肪酶(順序可反)
(3)玫瑰紅
(4)水蒸氣蒸餾
(5)壓榨法

點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒、腐乳和泡菜的制作、提取芳香油等知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.圖甲中曲線a,b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式.圖乙表示大分子物質(zhì)胞吞和胞吐的過(guò)程.下列敘述不正確的是( 。
A.甲圖中a表示自由擴(kuò)散,b表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸
B.甲圖中b達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的主要限制因素是載體數(shù)量
C.乙圖中的胞吞和胞吐過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
D.乙圖中的胞吞和胞吐過(guò)程都需要消耗ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示細(xì)胞均來(lái)自同一生物體,則下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.圖①和圖②可能來(lái)自同一初級(jí)精母細(xì)胞
B.該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4
C.圖②細(xì)胞中有4條DNA
D.精子的形成過(guò)程應(yīng)為圖中的④③②⑥①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.艾滋病研究者發(fā)現(xiàn),有1%~2%的HIV感染者并不發(fā)病,其原因是他們?cè)诟腥綡IV之前,體內(nèi)存在三種名叫“阿爾法--防御素”的小分子蛋白質(zhì),以下對(duì)“阿爾法--防御素”的推測(cè)中不正確的是(  )
A.一定含有N元素B.該小分子的基本單位是氨基酸
C.高溫能破壞其結(jié)構(gòu)D.一定都含有20種氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述,正確的是( 。
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí),鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠(Janus green B)染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂
④探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,使用過(guò)氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
⑤在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中,選用馬蛔蟲(chóng)的受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
⑥若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面反光鏡.
A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑥D.②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.圖甲為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)l示意圖;圖乙所示為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖甲中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍
B.圖甲中的結(jié)構(gòu)④⑤在圖乙中的de區(qū)間開(kāi)始消失
C.細(xì)菌不具有圖甲所示結(jié)構(gòu),但細(xì)菌分裂過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制
D.圖乙中染色體與DNA數(shù)目之比為1:1的時(shí)期在cd和hi區(qū)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.將一株生長(zhǎng)正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng).從照光開(kāi)始,凈光合速率隨著時(shí)間延長(zhǎng)逐漸下降直至為0,之后保持不變.在上述整時(shí)間段內(nèi),玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢(shì)是(  )
A.降低至一定水平時(shí)再升高B.持續(xù)保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
C.降低至一定水平時(shí)保持不變D.升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.傳出神經(jīng)末梢就是效應(yīng)器
B.寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射
C.起跑動(dòng)作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果
D.如果破壞了反射弧的某一結(jié)構(gòu)(如傳出神經(jīng)),則反射不能發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③.(填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過(guò)6層膜才能被組織細(xì)胞①利用.
(3)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有二氧化碳、尿素等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案