下列化合物中，含有N元素的是（　�。�
A、維生素DB、膽固醇
C、RNAD、脂肪
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位,脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能
專(zhuān)題：
分析：本題是對(duì)糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸的元素異同的考查，梳理糖類(lèi)、脂質(zhì)、核酸的元素組成，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答
1、糖類(lèi)的組成元素為C、H、O，甲為糖類(lèi)；
2、脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P，其中脂肪的組成元素為C、H、O，丁為脂質(zhì)；
3、蛋白質(zhì)（氨基酸）的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S，丙為蛋白質(zhì)；
4、核酸（核苷酸）的組成元素為C、H、O、N、P，乙為核酸．
解答： 解：A、維生素D為固醇類(lèi)，只含C、H、O，A錯(cuò)誤；
B、膽固醇只含C、H、O，B錯(cuò)誤；
C、RNA的組成元素為C、H、O、N、P，C正確；
D、脂肪只含有C、H、O，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了組成細(xì)胞化合物的元素組成，只要考生識(shí)記各種化合物的元素組成即可，試題較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞膜上一般不含（　　）
A、膽固醇B、磷脂
C、糖蛋白D、血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖表示某動(dòng)物的某個(gè)器官中的一些細(xì)胞圖象．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A、E細(xì)胞處在有絲分裂后期
B、B細(xì)胞核內(nèi)含有4個(gè)DNA分子
C、C、D細(xì)胞也具有同源染色體
D、該生物的體細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)柪猛愣闺s交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，被稱(chēng)為“遺傳學(xué)之父”．下列敘述與孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程不符合的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)材料性狀多，相對(duì)性狀易于區(qū)分
B、設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)用于對(duì)假說(shuō)的驗(yàn)證
C、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，得出了科學(xué)的結(jié)論
D、成功揭示了基因的分離定律、自由組合定律和伴性遺傳規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

IAPs是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì)，其作用原理是與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合從而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的．IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域，如果去掉該區(qū)域，則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡．下列相關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、IAPs的合成肯定受基因的控制，不一定在核糖體上進(jìn)行
B、可以通過(guò)去掉癌細(xì)胞中IAPs的RING區(qū)域來(lái)殺死癌細(xì)胞
C、被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
D、細(xì)胞凋亡發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞分化發(fā)生在整個(gè)生命過(guò)程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，植物細(xì)胞內(nèi)不具有的是（　�。�
A、乳糖B、淀粉C、纖維素D、核糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)功能的發(fā)揮并非依靠單個(gè)蛋白質(zhì)獨(dú)立起作用，蛋白質(zhì)相互作用才是執(zhí)行功能的主要途徑．這種互作現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A、蛋白質(zhì)性質(zhì)穩(wěn)定
B、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C、蛋白質(zhì)具有免疫功能
D、蛋白質(zhì)具有信息傳遞功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞分化發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的（　�。�
A、胚胎時(shí)期
B、性成熟期
C、受精卵分裂時(shí)
D、整個(gè)生命過(guò)程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于變異和進(jìn)化的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子
B、在三倍體無(wú)子西瓜的育種過(guò)程中，用四倍體西瓜做母本，用二倍體西瓜做父本得到的種子的胚細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組
C、兩個(gè)種群間的隔離一旦形成，這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間就不能進(jìn)行交配，或者即使能交配，也不能產(chǎn)生可育后代
D、突變能為生物進(jìn)化提供原材料，但不包括染色體數(shù)目的變異，因?yàn)樵撨^(guò)程并沒(méi)有新的基因產(chǎn)生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案