在肺炎雙球菌轉化實驗中,將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合并注射到小鼠體內后,在小鼠體內S型和R型細菌含量變化情況如圖所示.有關敘述錯誤的是(  )
A、死亡小鼠體內存在S型和R型兩種細菌
B、S型和R型細菌在小鼠體內均可作為抗原物質
C、曲線ab段下降是由于R型細菌被小鼠免疫系統(tǒng)大量消滅
D、S型細菌的遺傳物是DNA,R型細菌的遺傳物質則不是
考點:肺炎雙球菌轉化實驗,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉化實驗可知,只有S型菌有毒,會導致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉化為S型菌.肺炎雙球菌體內轉化實驗:R型細菌→小鼠→存活;S型細菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡.
解答: 解:A、由圖中曲線可知,在死亡的小鼠體內存在著S型和R型兩種細菌,A正確;
B、S型和R型細菌都能引起小鼠發(fā)生免疫反應,所以在小鼠體內均可作為抗原物質,B正確;
C、曲線ab段下降的原因是R型細菌被小鼠的免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)并消滅,C正確;
D、有細胞結構的生物的遺傳物質都是DNA,所以S型細菌和R型細菌的遺傳物都是DNA,D錯誤.
故選:D.
點評:本題以曲線圖為載體,考查肺炎雙球菌的體外轉化實驗,意在考查學生的理解能力和分析曲線圖等能力,屬于中等難度題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體局部內環(huán)境示意圖.以下敘述正確的是( 。
A、結構1和結構2的細胞所處的直接內環(huán)境相同
B、圖中二氧化碳濃度最高的是A
C、A 液的pH能保持相對穩(wěn)定
D、血漿蛋白含量下降,會造成組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色體之間的交叉互換可能導致染色體的結構或基因序列的變化.下列圖中,甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形.則下列有關敘述正確的是(  )
A、甲可以導致戊的形成
B、乙可以導致丙的形成
C、甲可以導致丁的形成
D、乙可以導致丁或戊兩種情形的產生

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是信息在神經(jīng)細胞中的傳遞,①、②處信息傳遞的不同點和相同點分別是(  )
A、不同點:①是動作電位傳遞,②是釋放化學遞質傳遞;相同點:改變細胞膜的離子通透性
B、不同點:①是靜息電位傳遞,②是動作電位傳遞;相同點:改變細胞膜的離子通透性
C、不同點:①是釋放化學遞質傳遞,②是動作電位傳遞;相同點:改變細胞膜的流動性
D、不同點:①是動作電位傳遞,②是靜息電位傳遞;相同點:電位的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在傘藻的嫁接實驗中,將傘形帽傘藻的中間一段傘柄嫁接到去掉了“帽”的菊花形傘藻上,結果長出的仍為菊花形帽,但個別部位仍有傘形帽的特征,最可能的原因是嫁接過來的一段帶來了傘形帽傘藻的( 。
A、mRNA
B、蛋白質
C、細胞核中的DNA
D、細胞質中的DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于DNA和RNA特點的比較中,不正確的是( 。
A、兩者都能攜帶遺傳信息
B、構成兩者的五碳糖不同
C、DNA中有氫鍵,有的RNA中也有氫鍵
D、噬菌體侵染細菌時,利用的是細菌中的DNA和RNA來合成自己的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、硝化細菌中沒有線粒體,不能進行有氧呼吸
B、噬菌體中沒有核糖體,不能獨立合成蛋白質
C、藍藻細胞中沒有葉綠體,不能完成光合作用的全過程
D、酵母菌中沒有中心體,不能進行有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆種皮灰色對白色為顯性,子葉黃色對綠色為顯性.豌豆甲自交后代全部為灰種皮黃子葉,豌豆乙自交后代全部為白種皮綠子葉.現(xiàn)將乙花粉授到甲柱頭上,受精后所得到的種子( 。
A、種皮全呈白色,子葉全呈黃色
B、種皮全呈白色,子葉全呈綠色
C、種皮全呈灰色,子葉全呈綠色
D、種皮全呈灰色,予葉全呈黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

15N標記某噬菌體DNA,然后再侵染細菌,假設細菌破裂后共釋放出16個噬菌體,則這些噬菌體中有幾個不含15N( 。
A、2B、8C、14D、16

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