雜交組合 | P | F1表現(xiàn)型及比例 |
組合一 | 甲×丙 | 綠色:黃色=3:1 |
組合二 | 乙×丙 | 全為綠色 |
組合三 | 甲×丁 | 綠色:藍(lán)色:黃色:白色=3:1:3:1 |
組合四 | 乙×丁 | 綠色:藍(lán)色=3:1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
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4 |
1 |
2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示神經(jīng)細(xì)胞的死亡稱為細(xì)胞凋亡 |
B、生存因子有利于神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育 |
C、神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞間通過化學(xué)信號傳遞信息 |
D、圖示過程細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)會發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖1表示正常細(xì)胞,則A為水 |
B、若圖1表示干重細(xì)胞,則A為蛋白質(zhì) |
C、圖2中含量最多的元素a是氧元素 |
D、圖2中含量最多的元素a是碳元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
三體感病毒本 | 2號 | 6號 | 7號 | 10號 | |
F2 | 抗病 | 239 | 325 | 191 | 402 |
感病 | 217 | 317 | 183 | 793 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種皮1和果皮1的基因組成都是aabb,與傳粉過程中花粉的類型有關(guān) |
B、果實1的味道是甜味,果實2的味道是酸味 |
C、胚2發(fā)育成的植株的基因型有9種,但這種植株所結(jié)果實的味道只有兩種 |
D、在F1植株上種皮出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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