12．下列有關(guān)細胞生命歷程的說法中，正確的是（　�。�
A．細胞分化改變細胞的形態(tài)等，原因是遺產(chǎn)物質(zhì)發(fā)生了改變
B．在生長發(fā)育過程中，細胞產(chǎn)生和細胞死亡始終處于動態(tài)平衡中
C．吞噬細胞及時清除被病原體感染的細胞，屬于細胞凋亡
D．癌細胞是原癌基因和抑癌基因選擇性表達的結(jié)果

分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達．
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的．
3、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖．

解答 解：A、細胞分化改變了細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等，這是基因的選擇性表達的結(jié)果，其遺傳物質(zhì)沒有改變，A錯誤；
B、在生物體生長發(fā)育初期，細胞的產(chǎn)生要多于死亡，后期死亡細胞多于產(chǎn)生細胞，B錯誤；
C、被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的，C正確；
D、癌細胞的形成是原癌基因和抑癌基因突變導(dǎo)致的，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了細胞分化和細胞分裂在個體發(fā)育過程的中的作用和異同點，意在考查考生的識記能力、區(qū)分能力，以及理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于育種方法的敘述錯誤的是（　�。�
A．雜交育種的主要原理是非同源染色體上的非等位基因自由結(jié)合
B．誘變育種可在較短時向內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
C．用AaBb的植株進行單倍體育種，所得植株自交后代全為純合子
D．用AaBb的植株進行多倍體育種，所得植株基因種類和數(shù)量均增加

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．回答下列關(guān)于光合作用的問題：

（1）如圖1是葉綠體類囊體膜，該場所反應(yīng)的產(chǎn)物為ATP、NADPH（或[H]）、O2．圖示1中，葉綠素a（P680和P700）接受光的照射后被激發(fā)，能釋放勢能高的電子．提取P680和P700所用試劑為無水乙醇．
（2）圖1中ATP（合成）酶除廣泛分布于真核細胞的葉綠體類囊體的薄膜上，還分布于真核細胞的線粒體內(nèi)膜上．
（3）將長勢相同的小麥幼苗分成若干等份，在不同的溫度下先暗處理th，測得其干重即葡萄糖的量的（單位g）變化如圖2中甲曲線所示；再分別置于同一光照強度下照射th后，測得其干重與暗處理前的變化如圖2中乙曲線．請據(jù)圖回答：
①麥葉肉細胞內(nèi)呼吸酶的最適溫度為29℃．
②在此光照強度下照射，參與葡萄糖合成的CO2：C3：C5=1：2：1．
③A點和B點相比，光合作用速率是否相等？不相等，為什么？A點光合作用的速率為5g/h，B點光合作用的速率為9g/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍城的空腔，如圖，箭頭表示處與炎熱夏季中午的百味細胞水分的去向，由此不能推測（　　）
A．氣孔的開放程度發(fā)生變化B．細胞液濃度：保衛(wèi)細胞＜表皮細胞
C．植物的光合作用強度可能會降低D．植物細胞中酶的活性受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述，正確的是（　�。�
A．被細胞胞吞的一定是大分子物質(zhì)
B．突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于協(xié)助擴散
C．通過載體蛋白的物質(zhì)運輸屬于主動運輸
D．胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與質(zhì)膜的融合

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省武漢市高三畢業(yè)生二月調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

編碼CFTR蛋白基因的模板鏈上缺失AAA或AAG三個堿基，導(dǎo)致CFTR蛋白缺少一個苯丙氨酸，引發(fā)囊性纖維病。下列不正確的是（ ）

A．與苯丙氨酸對應(yīng)的密碼子為AAA或AAG

B．編碼CFTR蛋白基因中發(fā)生堿基缺失屬于基因突變

C．細胞中合成CFTR蛋白需要tRNA、mRNA、rRNA參與

D．CFTR蛋白基因缺失堿基后轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中嘧啶比例降低

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北潛江天門仙桃高三上期末聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蚊子感染登革熱病毒后，其唾液腺中病毒會大量繁殖，蚊子叮人時又將病毒傳染給人，進而引起病人發(fā)熱、出血甚至休克。科學(xué)家擬用以下方法控制病毒的傳播。

（1）將D基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi)，使蚊子的唾液腺細胞大量表達D蛋白，該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制�，F(xiàn)將攜帶D基因的載體導(dǎo)入蚊子的受精卵。如果轉(zhuǎn)基因成功，則可在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)檢測出D基因，以及___________和____________等表達產(chǎn)物。

（2）科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色體上，只含A或B基因的胚胎致死。若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配，F(xiàn)1群體中A的基因頻率是________，F(xiàn)2群體中a的基因頻率是________。

（3）將D基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如下圖)，將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中，群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會逐代________。用基因型為AADDBBDD與AABB個體雜交得F1，F(xiàn)1♀♂個體相互交配，則F2中有致死的個體嗎？ （填有或無）。F2中不能合成D蛋白的個體所占的比例為________。無論與哪種個體交配，其子代的細胞中一定有D基因，這樣的個體在F2代中所占的比例為________。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北保定高三上學(xué)期期末調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達的敘述,正確的是

A．轉(zhuǎn)錄是以 DNA 為模板通過半保留復(fù)制的方式合成 RNA

B．蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,轉(zhuǎn)錄成的 mRNA 分子較多, DNA 數(shù)量保持不變

C.人體不同部位的細胞中轉(zhuǎn)錄的RNA完全不同

D．細胞通過細胞增殖把遺傳物質(zhì)和性狀傳給子細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程，如果僅從細胞分裂周期來看，圖中植物作為實驗材料最適合的是

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同步練習(xí)冊答案