7．在做質(zhì)壁分離復(fù)原實驗時選材很重要，要想使現(xiàn)象更明顯和提高實驗的成功率，下列選項說法正確的是（　　）
A．選材要選成熟的植物細(xì)胞
B．選材要選細(xì)胞液中含有色素的植物細(xì)胞
C．選材要選細(xì)胞液不含色素的植物細(xì)胞
D．選材要選活的植物細(xì)胞

分析 質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離．

解答 解：只有成熟的植物細(xì)胞才具有中央大夜泡，作為質(zhì)壁分離的實驗材料，必須是成熟的植物細(xì)胞，同時細(xì)胞液中應(yīng)含有色素，要選活的植物細(xì)胞．
故選：ABD．

點評 本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都校級期中）如圖表示一項重要的生物技術(shù)，對圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述，正確的是（ ）

A．a(chǎn)的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)

B．要獲得相同的黏性末端，必須用相同的b去切割a和d

C．c連接雙鏈間的氫鍵，使黏性末端處堿基互補配對

D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖示為某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，請回答以下問題：
（1）該圖表示真核（原核、真核）細(xì)胞，判斷的理由是有以核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）A蛋白使細(xì)胞間的黏著性增強，所以常用蛋白酶處理組織碎塊，使細(xì)胞分散開．
（3）B蛋白參與的跨膜運輸方式可能是主動運輸，該過程所需AIP的主要產(chǎn)生場所是線粒體．
（4）D蛋白具有催化功能，它與無機催化劑相比，催化效率更高的原因是降低活化能效果更加顯著
（5）ABCD四種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的直接原因有氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同，以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，下列敘述正確的是（　　）
A．觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞也可以用于觀察細(xì)胞有絲分裂
B．該實驗的操作步驟為解離→漂洗→染色→制片→觀察
C．在細(xì)胞周期中細(xì)胞②所處時期的時間最長
D．持續(xù)觀察細(xì)胞④，可見其分裂成兩個子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注．據(jù)以下信息回答問題：

（1）圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用 A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無致病基因．甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳．
（2）Ⅱ-2的基因型為AaXbY，Ⅲ-1的基因型為aaXBXb．
（3）如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出患病孩子的概率為$\frac{25}{32}$．
（4）伴性遺傳是指控制性狀的基因位于性染色體上，遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫伴性遺傳．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．將某種二倍體植物的①②兩個植株雜交，得到③，對③的處理如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A．由③到⑦的過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖
B．通過⑤⑥植株雜交得到的⑧植株屬于新物種
C．由③到④的育種過程依據(jù)的原理是基因突變
D．由⑦到⑨的過程中會發(fā)生突變和基因重組，可為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖1是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）組成DNA的基本單位是[5]脫氧核苷酸．
（2）圖中1、2、6的名稱依次為：磷酸（基團）、脫氧核糖、堿基對．
（3）在雙鏈DNA分子中，嘌呤與嘧啶之間的數(shù)量關(guān)系可表示為嘌呤數(shù)=嘧啶數(shù)（A+G=T+C）．
（4）DNA分子兩條鏈上的堿基通過[7]氫鍵連接起來．DNA在細(xì)胞內(nèi)的空間構(gòu)型是雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（5）如圖2表示兩個脫氧核苷酸之間的連接方式，其中正確的是B．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．人類對遺傳物質(zhì)的探索，是全球幾代科學(xué)家不懈努力、不斷創(chuàng)新實驗技術(shù)、不斷修正完善實驗結(jié)論的一個曲折而又漫長的過程．根據(jù)圖，回答下列問題．

（1）1952年，赫爾希和蔡斯利用放射性同位素35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，并用標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌．結(jié)果表明，DNA進(jìn)入細(xì)菌的細(xì)胞中，而蛋白質(zhì)仍留在外面．由此證明DNA是真正的遺傳物質(zhì)．
（2）含32P的噬菌體侵染實驗中，經(jīng)過離心，沉淀物放射性很高．
（3）1952年后，有科學(xué)家分別用煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)和RNA侵染健康的煙草葉．結(jié)果表明，只有用RNA侵染時，煙草葉才會出現(xiàn)相應(yīng)癥狀．由此證明RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)．
該實驗的設(shè)計思路是把RNA與蛋白質(zhì)分開，從而可以直接、單獨地去觀察RNA和蛋白質(zhì)的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．RNA分子徹底水解形成的化學(xué)分子包括（　�。�
①核糖 ②脫氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶．
A．①③④⑤B．①③④⑥C．②③④⑤D．②③④⑥

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