【題目】用斐林試劑鑒定還原性糖時最終出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）
A.紫色
B.紅色
C.藍色
D.磚紅色沉淀

【答案】D
【解析】解：A、蛋白質可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應，A錯誤； B、蘇丹Ⅳ染液能使脂肪呈紅色，B錯誤；
C、淀粉遇碘液變藍，C錯誤；
D、還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀，D正確．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在HIV中，由A，G，U三種堿基可構成多少種核苷酸（ ）
A.3種
B.4種
C.5種
D.6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物細胞分裂相關信息圖，據(jù)圖回答。

（1）圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是____________。

（2）圖乙為細胞____________分裂____________期圖像。該時期的主要特征是____________。

（3）若圖乙2染色體的遺傳信息來自父方，那么與之遺傳信息完全相同的染色體為____________，其遺傳信息完全相同的原因是________________________。

（4）圖乙對應于圖甲中的____________段，圖丙對應于圖甲中的____________段。

（5）圖乙中有____________對同源染色體，每條染色體上有____________條脫氧核苷酸鏈。

（6）若用32P標記該生物體細胞的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，第二次細胞分裂后所產(chǎn)生的子細胞中含放射性標記的染色體為____________條，第二次細胞分裂后期，含放射性標記的染色體有____________條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列(一)、(二)小題：

(一)高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如下圖所示。

(1)Ⅰ號培養(yǎng)基從物理狀態(tài)來看，屬于固體培養(yǎng)基，配制時要加入__________作為凝固劑；從用途來看屬于選擇培養(yǎng)基，應以________作為唯一碳源。

(2)配制固體培養(yǎng)基的基本步驟是________。

A．計算、稱量、倒平板、融化、滅菌

B．計算、稱量、融化、倒平板、滅菌

C．計算、稱量、融化、滅菌、倒平板

D．計算、稱量、滅菌、融化、倒平板

(3)融化時燒杯中加入瓊脂后要不停地________，防止瓊脂糊底引起燒杯破裂。對培養(yǎng)基滅菌的方法一般為______________。

(4)①過程是________，②過程所使用的接種方法是________法。

(5)部分嗜熱菌在Ⅰ號培養(yǎng)基上生長時可釋放_______分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周圍形成透明圈，挑選相應的菌落，接種到Ⅱ號培養(yǎng)基進一步分離純化后，再對菌種進行_______培養(yǎng)。

(二)科學家通過基因工程成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉，其過程大致如下圖所示，據(jù)圖回答下面的問題：

(1)Ti質粒是農(nóng)桿菌中的一種質粒，其上有T－DNA，把目的基因插入Ti質粒的T－DNA中是利用T－DNA__________________________________的特性。

(2)抗蟲基因轉入普通棉花植株內(nèi)并成功表達的過程，在基因工程中稱為________。

(3)將目的基因導入受體細胞中的方法很多，該題中涉及的是________________。

(4)目的基因能否在棉花植株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達其遺傳物質的關鍵是_____________。這需要通過檢測才能知道，檢測采用的方法是________________________________________。

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【題目】下列不能體現(xiàn)細胞膜流動性的是（ ）
A.萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象
B.細胞膜上糖蛋白的識別過程
C.漿細胞分泌抗體
D.白細胞的吞噬作用

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【題目】下面是某雄性動物（2n=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學畫的不同時期細胞分裂圖像和細胞染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過程產(chǎn)生的細胞叫 ，圖2中的 細胞處在該過程中。

（2）圖2中乙細胞時期處于圖3中 （填編號）階段，其分裂產(chǎn)生的子細胞為圖1中 （填細胞名稱）。

（3）圖3中，曲線①②階段形成的原因是 ；曲線②③階段形成的原因是 ；曲線 階段（填編號）的細胞內(nèi)不存在同源染色體。

（4）在發(fā)育過程中，該動物細胞中染色體數(shù)最多時有 條。

（5）有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯誤。請指出錯誤之處是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性。上述事實能夠說明

A.組成細胞和病毒的化學成分相同

B.細胞和病毒具有相同的結構

C.病毒必須以依賴于活細胞才能生存

D.細胞和病毒只有保持結構的完整性才能具有活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞中ATP與ADP相互轉化示意圖，相關敘述正確的是（ ）

A.過程①不需要酶的催化
B.過程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂
C.過程①不能發(fā)生在線粒體中
D.過程②不能發(fā)生在葉綠體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用PCR技術可以快速擴增特定基因，下列有關PCR技術的敘述正確的是

A.需要加入解旋酶使模板DNA序列解旋

B.需要不斷加入作為引物的核苷酸序列

C.反應需要的DNA聚合酶必須不斷的加進反應體系中

D.反應必須在相對穩(wěn)定的溫度條件下進行

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