A. | [H]傳給O2生成H2O | B. | 葡萄糖分解為丙酮酸和[H] | ||
C. | 丙酮酸分解為CO₂和[H] | D. | ADP與磷酸反應(yīng)生成ATP |
分析 有氧呼吸可以分為三個階段:
第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP).
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量(2ATP).
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP).
解答 解;A、[H]與氧氣結(jié)合生成水發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,A錯誤;
B、C6H12O6分解為丙酮酸和[H]是有氧呼吸的第一階段,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,不發(fā)生在線粒體中,B正確;
C、丙酮酸與水反應(yīng)生成CO2和[H]是有氧呼吸的第二階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,C錯誤;
D、ADP與Pi反應(yīng)形成ATP在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中都可以發(fā)生,D錯誤.
故選:B.
點評 這類習(xí)題主要考查有氧呼吸的三個階段,這類習(xí)題主要記準(zhǔn)了三個階段的反應(yīng)物和產(chǎn)物就很簡單,但是記不住就是很難的一道試題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光學(xué)顯微鏡下的葉綠體結(jié)構(gòu)圖 | B. | 有絲分裂過程中DNA變化圖 | ||
C. | 酶降低的活化能是bc段 | D. | 分離定律中F2代性狀分離比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該研究是通過抑制基因B的轉(zhuǎn)錄來提高產(chǎn)油率 | |
B. | 基因B的鏈l與mRNA具有相同的堿基序列 | |
C. | 過程①和過程②所需的嘌呤堿基數(shù)量一定相同 | |
D. | 基因A和基因B位置的互換屬于染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、C、D、E共有的化學(xué)元素是C、H、O、N | |
B. | F1、F2、F3…Fn說明組成⑤的E種類具有多樣性 | |
C. | ①②分別指糖原、脂肪,③④的單體都是核苷酸 | |
D. | ⑤是生物大分子,生物大分子都在核糖體上合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV病毒的遺傳物質(zhì)是RNA | |
B. | HIV遺傳物質(zhì)水解后可得到尿嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | HIV感染人體后會降低免疫力 | |
D. | HIV遺傳物質(zhì)徹底水解后得到4種含N堿基和一種五碳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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