16．如圖表示細(xì)胞減數(shù)分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，那么減數(shù)分裂第二分裂中期位于圖中（　�。�
A．AB段B．BC段C．CD段D．DE段

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系．AB段表示減數(shù)第一次分裂間期，進(jìn)行DNA（染色體）的復(fù)制；BC段表示減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期；CD段表示減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)的分裂，DE段表示減數(shù)第二次分裂末期．

解答 解：減數(shù)分裂第二分裂中期的細(xì)胞中不含同源染色體，每條染色體上含有兩條染色單體，DNA：染色體=2：1．因此，減數(shù)分裂第二分裂中期位于圖中BC段．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體DNA含量變化曲線圖，考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中曲線各區(qū)段代表的時(shí)期，再對選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中ABCD表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過程①表示光合作用（和化能合成作用），圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中哪些成分D、B（用字母表示）．
（2）圖甲②過程中碳的傳遞形式是（含碳）有機(jī)物．
（3）乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，這屬于（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．
（4）若草固定的總能量為6.8×109kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是l.3×108kJ，則人最多能獲得能量2.46×108kJ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．2013年初，我國部分地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染天氣中，北京的空氣污染指數(shù)PM2.5曾接近1000．據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京近十年來肺癌患者增加了60%，引起肺癌的因素有多種，如大氣污染、吸煙、免疫力降低等．分析以下材料，回答相關(guān)問題：
研究人員利用基因工程技術(shù)對肺癌的治療進(jìn)行了大量研究，肺部細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱，癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng)，會(huì)引發(fā)肺癌．研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá)，發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制．
該基因工程技術(shù)基本流程如圖所示，據(jù)圖回答．

（1）進(jìn)行過程①時(shí)，需用同種限制性核酸內(nèi)切酶酶切割質(zhì)粒、含let-7基因的DNA片段．
（2）進(jìn)行過程②時(shí)，需用胰蛋白酶酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細(xì)胞，以利于細(xì)胞培養(yǎng)．
（3）let-7基因需采用PCR技術(shù)擴(kuò)增，該過程需要用到耐高溫的DNA聚合酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．孟德爾用黃色（Y）圓粒（R）純種豌豆和綠色（y）皺粒（r）純種豌豆作親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實(shí)驗(yàn)，按照假說演繹的科學(xué)方法“提出問題-作出假說-演繹推理-檢驗(yàn)推理-得出結(jié)論”，最后得出了基因的自由組合定律．請據(jù)此分析回答下列問題：
（1）孟德爾根據(jù)豌豆雜交試驗(yàn)現(xiàn)象提出了超越當(dāng)時(shí)時(shí)代的假說，其主要內(nèi)容包括①③④⑥．
①生物的性狀是由遺傳因子決定的　                    �、谶z傳因子存在于細(xì)胞核中
③體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的　                    �、芘渥又兄缓繉z傳因子中的一個(gè)
⑤每對遺傳因子隨同源染色體的分離而分別進(jìn)入不同的配子中   ⑥受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
（2）孟德爾所進(jìn)行的三組實(shí)驗(yàn)中，在提出問題階段完成的實(shí)驗(yàn)是純合的親本雜交和F1的自交．
（3）F1的測交，即讓F1植株與隱性純合子雜交，其子代基因型及比例為YyRr：Yyrr：yyRr：yyrr=1：1：1：1．
（4）F2中所有的雜合黃色圓粒種子所占的比例是$\frac{1}{2}$，將其播種后進(jìn)行自交，如果其中某種類型自交后只表現(xiàn)出兩種表現(xiàn)型，則該類型的基因型為YyRR或YYRr．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．人的血清白蛋白（HSA）在臨床上需求量很大，通常從人血中提�。捎诎滩〔《荆℉IV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重．應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白，既提高了產(chǎn)量，又有了安全保障．如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，根據(jù)如圖回答：

（1）一般情況下，良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足，請舉出一種可以獲得更多卵母細(xì)胞的方法：用促性腺激素處理良種奶牛．
（2）在基因工程中，在②進(jìn)入③之前要用限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、載體 等工具來構(gòu)建基因表達(dá)載體；能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是顯微注射法．
（3）圖中①一般經(jīng)胰蛋白酶處理可以得到③．
（4）從③到⑤過程中運(yùn)用的生物技術(shù)有動(dòng)物體細(xì)胞核移植和胚胎移植．
（5）⑥是⑤生出的后代，那么⑥的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似．要實(shí)現(xiàn)⑥批量生產(chǎn)血清白蛋白，則要求③的性染色體是XX，利用該方法得到的動(dòng)物叫做轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子下列敘述正確的（　�。� 
A．該分子中含有198個(gè)肽鍵
B．這200個(gè)氨基酸中至少有200個(gè)氨基
C．合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對分子質(zhì)量減少了3582
D．該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)游離的氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列能正確表示神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)的靜息電位的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在一個(gè)種群中，基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別占25%、50%、25%．若基因型aa的個(gè)體失去求偶繁殖能力，則隨機(jī)交配一代后，子代中基因型為aa的個(gè)體所占的比例為（　�。�
A．$\frac{1}{6}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{9}$D．$\frac{1}{3}$

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省唐山市高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.一種保鮮劑--青鮮素，能抑制植物細(xì)胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮，但其殘留會(huì)損害人體健康。根據(jù)材料回答下列問題。

添加劑中青鮮素濃度（mg/L）

水

10

30

90

270

810

變異細(xì)胞比例1/106

0

0

1

1

2

8

（1）青鮮素和 （一種植物激素）的作用類似。

（2）其殘留毒性可能會(huì)導(dǎo)致人體細(xì)胞致癌，請指出青鮮素導(dǎo)致細(xì)胞癌變的機(jī)理: 。

Ⅱ. 不同濃度的植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑對植物的生長發(fā)育有著不同的作用效果，請根據(jù)圖1、圖2回答下列問題：

（3）為探究不同濃度6—芐基氨基嘌呤（生長調(diào)節(jié)劑）對洋蘭插條生根的影響，完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1。

①若要探究6—芐基氨基嘌呤促進(jìn)洋蘭插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，6—芐基氨基嘌呤濃度的取值應(yīng)設(shè)在 ppm之間。

②用6—芐基氨基嘌呤處理洋蘭插條比較簡便的方法有蘸沾法和 兩種。

（4）生長素對莖、根等器官的生長均有影響，圖2是水平放置的綠豆幼苗根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是 。若將同樣的綠豆幼苗根、莖水平放置在一失重的裝置中，則莖的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度關(guān)系是 。

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同步練習(xí)冊答案