如圖為反射弧模式圖。下列敘述正確的是

A．①代表傳出神經(jīng)，③代表傳人神經(jīng) B．c代表感受器，a代表效應(yīng)器

C．興奮在②結(jié)構(gòu)中主要以電信號傳導(dǎo) D．在b處給以刺激，c處可能有反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．可以導(dǎo)致細(xì)胞中DNA含量加倍的原因有很多，下面選項中可能不會導(dǎo)致細(xì)胞的DNA含量加倍的是（　�。�
A．在細(xì)胞分裂期，使用了秋水仙素，細(xì)胞質(zhì)中的紡錘體形成受阻
B．在細(xì)胞分裂的間期，DNA完成了復(fù)制
C．在細(xì)胞分裂期，植物細(xì)胞的高爾基體遭到破壞
D．在細(xì)胞周期中，細(xì)胞受到毒害無法形成ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象屬于反射的是（ ）

A．司機(jī)看見紅燈剎車 B．白細(xì)胞吞噬病菌

C．草履蟲趨利避害 D．用針刺激離體蛙的腓腸肌，肌肉收縮

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

北極凍原生活著藻類、苔蘚、矮柳等植物及以它們?yōu)槭车鸟Z鹿、旅鼠（雷鳥等動物，也生活著主要以旅鼠為食的北極狐。請分析回答：

（1）馴鹿屬于第 （個）營養(yǎng)級。當(dāng)馴鹿數(shù)量增多時（不考慮遷人、遷出），馴鹿種群的出生率 （大于/小于/等于）死亡率。

（2）從能量流動的角度分析，雷鳥同化的能量比其攝取的能量少的主要原因是雷鳥攝取的食物中有一部分以 的形式通過消化系統(tǒng)排出。

（3）當(dāng)旅鼠數(shù)量增加時，北極狐的數(shù)量隨之增加；北極狐的數(shù)量增多后，又會使旅鼠的數(shù)量降低，該過程屬于 調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)方式是生態(tài)系統(tǒng) 能力的基礎(chǔ)。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)除上述材料所涉及的成分外，還應(yīng)具有的生物成分是 （生產(chǎn)

者/消費者/分解者）。

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蜘蛛根據(jù)蛛網(wǎng)的振動來判斷獵物的大小和方位。蛛網(wǎng)振動屬于

A．物理信息 B．化學(xué)信息

C．行為信息 D．營養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可能感染艾滋病的行為是與艾滋病患者

A．擁抱 B．—起用餐 C．共用注射針頭 D．握手

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

育種專家用高稈抗銹病水稻與矮稈不抗銹病水稻雜交，培育出了矮稈抗銹病水稻，這種雜交水稻出現(xiàn)的原因是

A．基因突變 B．基因重組

C．染色體變異 D．環(huán)境條件的改變

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中最符合自由水生理功能的是

A．與細(xì)胞內(nèi)其它化合物結(jié)合 B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分

C．作為溶劑，只能使無機(jī)鹽成為離子狀態(tài) D．溶解、運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．禾谷類種子萌發(fā)期間，幼葉由胚芽鞘保護(hù)出土，胚芽鞘產(chǎn)生的生長素（IAA）可通過將切除的胚芽鞘放入瓊脂塊的方法收集．

（1）實驗研究并比較玉米胚芽鞘尖端在光處和暗處產(chǎn)生生長素的量，將玉米胚芽鞘尖端切除并放在瓊脂塊上，瓊脂塊有的置于光下，有的放在暗處，如圖1表示實驗裝置及實驗結(jié)束時收集到的生長素量．對比胚芽鞘中生長素的含量，本實驗的結(jié)論是玉米胚芽鞘中產(chǎn)生生長素的量在暗處比在光下多．
（2）如圖1所示中 ①表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長素情況，②表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則③中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是D．
A．①和②B．①和③C．②和③D．②和④
（3）20世紀(jì)20年代就有科學(xué)家認(rèn)為，生長素（IAA）在向光和背光兩側(cè)分布不均是造成向光性的原因．那么，這種分布不均，是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的，還是IAA在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的呢？有人做了如圖3所示的幾個實驗：
在甲、乙、丙、丁四個實驗中甲、丙可以用來說明單側(cè)光并不會破壞向光側(cè)的IAA；乙、丁可以用來說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配．由此可以形成推論：植物向光性的產(chǎn)生是由于單側(cè)光使得生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，背光側(cè)生長較快，表現(xiàn)為植物的向光性生長．
（4）寫出在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用IAA的類似物調(diào)節(jié)植物生長、發(fā)育的兩個實例．生產(chǎn)上用生長調(diào)節(jié)劑促進(jìn)扦插的枝條生根；對棉花施用一定濃度的生長素溶液可以使棉花保鈴保蕾；用生長素處理菠蘿植株，可使植株結(jié)果和成熟期一致；獲得無籽番茄．

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同步練習(xí)冊答案