下圖表示二肽分子的結(jié)構(gòu)，①、②、③、④中屬于肽鍵的是

A．① B．② C．③ D．④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人的體液免疫圖解，請(qǐng)分析判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．細(xì)胞①～⑤均能識(shí)別抗原

B．細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞

C．細(xì)胞③為B細(xì)胞

D．階段Ⅳ、Ⅴ為體液免疫的第三階段

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在游樂(lè)園乘坐過(guò)山車時(shí)，游客會(huì)出現(xiàn)心跳加快、呼吸急促的現(xiàn)象，該生理現(xiàn)象的發(fā)生依賴于

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) D．免疫調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有下列各基因型的個(gè)體中，屬于純合子的是

A．YYrr B．AaBBCc C．Aa D．Yyrr

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞中，可能發(fā)生癌變的是

A．細(xì)胞膜上糖蛋白減少的細(xì)胞 B．細(xì)胞核增大的細(xì)胞

C．自由水含量減少的細(xì)胞 D．被細(xì)菌侵染的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)中，只屬于細(xì)胞免疫功能的是（　�。�
A．對(duì)同一類型病原體的再次入侵作出快速而猛烈的反應(yīng)
B．使病毒失去感染人體細(xì)胞的能力
C．使細(xì)胞外的病原體和外毒素失去活性
D．成熟的T細(xì)胞識(shí)別已被感染的體細(xì)胞并消滅之

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖甲、乙分別表示某植物體內(nèi)的兩種生理過(guò)程，圖丙表示在CO2充足的條件下，該植物光合速率（CO2﹒mgcm-2﹒h-1）與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)的問(wèn)題：

（1）圖甲中的物質(zhì)a是[H]，圖乙中產(chǎn)生大量能量的階段是C（填圖中字母）．
（2）若某植物體的根尖細(xì)胞通過(guò)圖乙過(guò)程產(chǎn)生的1分子CO2，進(jìn)入同一植物的葉肉細(xì)胞中被利用（如圖甲），則在這一過(guò)程中該CO2分子至少通過(guò)6層生物膜．
（3）圖乙中產(chǎn)生大量ATP的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜；請(qǐng)結(jié)合教材知識(shí)再寫(xiě)出一種（除圖乙外）能產(chǎn)生CO2的細(xì)胞呼吸方式的總反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
（4）在圖丙中，當(dāng)溫度為10℃時(shí)，如果將光照強(qiáng)度由 4klx瞬時(shí)提高至 8klx，此時(shí)該植物葉綠體內(nèi)的C3含量將基本不變（填“升高”、“降低”或“基本不變”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列代謝過(guò)程中，與堿基互補(bǔ)配對(duì)原則無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．DNA 分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性B．DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C．蛋白質(zhì)的合成過(guò)程D．體細(xì)胞內(nèi)的染色體成對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．光合作用發(fā)生的部位是（　　）
A．葉綠體B．類囊體C．葉綠素D．葉綠體基質(zhì)

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