生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)和貯能物質(zhì)（　　）
A、蛋白質(zhì)和糖類
B、蛋白質(zhì)和核酸
C、糖類和脂肪
D、脂肪和核酸
考點：脂質(zhì)的種類及其功能,糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類是生物體的主要能源物質(zhì)，葡萄糖是細胞的重要能源物質(zhì)，ATP是細胞生命活動的直接能源物質(zhì)，脂肪是良好的儲能物質(zhì)，光能是生物體生命活動的根本能量來源；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者．
解答： 解：糖類是細胞生命活動的重要能源物質(zhì)，脂肪是良好的儲能物質(zhì)．
故選：C．
點評：本題的知識點是糖類的分類、分布和功能，脂質(zhì)的分類和功能，蛋白質(zhì)的功能，ATP的功能，對于生物體生命活動的幾種能量來源的區(qū)別記憶是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在干燥炎熱的夏季，對某稻田中植株周圍空氣中的CO2濃度進行定期測定，如圖是測量的結(jié)果，下列有關(guān)分析全部正確的一項是（　�。�

①6時、13～15時、18時光合速率均為0；
②F點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強；
③若6時和18時的呼吸速率相同（假設(shè)溫度也相同），則可根據(jù)CO2濃度的差異來判斷18時的光照強度大于6時
；
④DE段幾乎不再下降，主要是因為13時至15時之間環(huán)境中CO2較低，葉肉細胞的光合作用較弱；
⑤BC段較AB段CO2濃度增加減慢，外界的原因可能是2時以后的夜間低溫對細胞呼吸的抑制以及6時之前植物開始了微弱的光合作用．
A、④⑤B、③④⑤
C、③⑤D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

全球生態(tài)環(huán)境問題不包括（　�。�
A、全球氣候變化和臭氧層破壞
B、糧食短缺和能源短缺
C、海洋污染
D、生物多樣性銳減

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類中，D基因?qū)Χ伒男纬墒潜仨毜�，E基因?qū)ξ宦犐窠?jīng)的發(fā)育是必須的，二者缺一即耳聾．請回答：
（1）出生耳聾孩子的幾率為
7
16
時，則聽覺正常的雙親基因型為
 
．
（2）若聽覺正常的雙親基因型為DdEe和DDEe時，則出生聾孩的幾率為
 
．
（3）耳聾雙親的基因型為
 
時，則出生聽覺是正常孩子的幾率為1．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是改變光照和CO2濃度后，與光合作用有關(guān)的三碳化合物和五碳化合物在細胞內(nèi)的變化曲線，請回答：

（1）圖中曲線a表示的化合物是
 
．
（2）圖中曲線b表示的化合物是
 
．
（3）由此可見，光照強度和CO2濃度均影響光合作用的速度，但前者主要影響光合作用的
 
過程，而后者主要影響
 
過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）在此食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈．
（2）
 
屬于三級消費者．
（3）占有兩個或兩個以上營養(yǎng)級的生物有
 
．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹和蛇的關(guān)系是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

大豆的白花和紫花是一對相對性狀．下列雜交實驗中，能判斷顯性和隱性關(guān)系的是（　　）
①紫花×紫花→全為紫花    ②紫花×紫花→紫花：白花=601：201
③紫花×白花→全為紫花    ④紫花×白花→紫花：白花=98：102．
A、①和②B、③和④
C、①和③D、②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗原進入人體以后，被體液中相應(yīng)抗體消滅的過程是（　�。�
①大多數(shù)抗原經(jīng)吞噬細胞的攝取和處理；
②吞噬細胞將抗原呈遞給B細胞，再由B細胞呈遞給T細胞；
③吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；
④抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合；
⑤B細胞接受抗原刺激后在淋巴因子促進下增殖、分化，形成漿細胞并產(chǎn)生抗體．
A、①③⑤④B、①②⑤④
C、①②④⑤D、①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)動物細胞有絲分裂的敘述，正確的是（　　）
A、細胞板在細胞有絲分裂末期形成
B、赤道板是細胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
C、有絲分裂間期DNA復制的過程需要酶參與
D、在細胞周期中，分裂間期的持續(xù)時間通常比分裂期的短

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