如圖是改變光照和CO2濃度后,與光合作用有關(guān)的三碳化合物和五碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線,請(qǐng)回答:

(1)圖中曲線a表示的化合物是
 

(2)圖中曲線b表示的化合物是
 

(3)由此可見(jiàn),光照強(qiáng)度和CO2濃度均影響光合作用的速度,但前者主要影響光合作用的
 
過(guò)程,而后者主要影響
 
過(guò)程.
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:分析圖示,突然停止光照,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,被還原的C3減少,生成的C5減少,而CO2被C5固定形成C3的過(guò)程不變,故C3的含量將增加,C5的含量將減少.因此曲線a表示C5含量的變化,曲線b表示C3含量的變化.
突然降低CO2濃度,CO2被C5固定形成的C3減少,則消耗的C5減少,而C3的還原過(guò)程不變,故C5的含量將增加,C3的含量將減少.因此曲線a表示C5含量的變化,曲線b表示C3含量的變化.
解答: 解:(1)突然停止光照,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,被還原的C3減少,生成的C5減少,而CO2被C5固定形成C3的過(guò)程不變,故C3的含量將增加,C5的含量將減少.因此曲線a表示C5含量的變化.
(2)突然降低CO2濃度,CO2被C5固定形成的C3減少,則消耗的C5減少,而C3的還原過(guò)程不變,故C5的含量將增加,C3的含量將減少.因此曲線b表示C3含量的變化.
(3)由此可見(jiàn),光照強(qiáng)度和CO2濃度均影響光合作用的速度,但前者主要影響光合作用的光反應(yīng)過(guò)程,而后者主要影響暗反應(yīng)過(guò)程.
故答案為:
(1)C5
(2)C3 
(3)光反應(yīng)      暗反應(yīng)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查影響光合作用的因素,意在考查考生識(shí)圖、讀圖的能力,把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系.要注意,光反應(yīng)離不開(kāi)光,暗反應(yīng)有光無(wú)光均可進(jìn)行.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是(  )
A、黃瓜B、心肌細(xì)胞
C、變形蟲(chóng)D、卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們?cè)噲D探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并初步篩選到能降解尿素的細(xì)菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如表所示.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4?7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后,用自來(lái)水定容到1000mL
(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)?
 
,理由是
 

(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是
 
,這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(3)在培養(yǎng)“目的菌”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要振蕩培養(yǎng),原因是
 

(4)分離培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)必須進(jìn)行無(wú)菌操作,包括培養(yǎng)基和各種器皿都必須是無(wú)菌的,常用的滅菌方法有
 
、
 
 

(5)將土壤樣品經(jīng)過(guò)梯度稀釋后,涂布在培養(yǎng)基平板上,若培養(yǎng)基中存在有分解尿素的細(xì)菌,細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解為
 
使pH增高,使其菌落周圍會(huì)出現(xiàn)紅色環(huán)帶.細(xì)菌因沒(méi)有
 
系統(tǒng),其分泌酶與真核細(xì)胞蛋白質(zhì)的分泌方式不同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于如圖的相關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的E點(diǎn)及E點(diǎn)以后區(qū)間
B、若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性,且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于f
C、除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于大于h狀態(tài)下
D、若某幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f,則其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是大于f

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是關(guān)于某遺傳病的家族系譜圖(基因用B和b表示),圖中3號(hào)不帶致病基因,7號(hào)帶致病基因.請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)該病的遺傳方式是
 
,4號(hào)的基因型可能是
 

(2)若9號(hào)和10號(hào)婚配,后代男性患病的幾率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)和貯能物質(zhì)(  )
A、蛋白質(zhì)和糖類
B、蛋白質(zhì)和核酸
C、糖類和脂肪
D、脂肪和核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種,快肌纖維幾乎不含有線粒體,與短跑等有關(guān);慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān).下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP,主要來(lái)自于線粒體內(nèi)膜
B、短跑時(shí)快肌纖維無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,可刺激機(jī)體產(chǎn)生酸痛感覺(jué)
C、兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP
D、快肌纖維細(xì)胞中積累的ATP很多,能滿足劇烈運(yùn)動(dòng)的需要

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位是( 。
A、基因B、脫氧核苷酸
C、RNAD、核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)變異的敘述,正確的是( 。
A、發(fā)生在體細(xì)胞內(nèi)的基因突變是不能遺傳給后代的,因而屬于不可遺傳的變異
B、所有的單倍體都不可育
C、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均可能發(fā)生基因突變,但沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒則不能發(fā)生
D、由配子直接發(fā)育而來(lái)的個(gè)體,不論體細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組都叫單倍體

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