分析 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中:
(1)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液保持細(xì)胞原有的形態(tài);
(2)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合;
(3)用吡羅紅-甲基綠染色劑對DNA和RNA進(jìn)行染色.
解答 解:(1)實驗原理:DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中.甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;同時使DNA與蛋白質(zhì)分離.
(2)把取出的口腔上皮細(xì)胞放入0.9%的生理鹽水中,而不是放入蒸餾水中,原因是保持口腔上皮細(xì)胞形態(tài)(或放入蒸餾水會使細(xì)胞吸水漲破).
(3)觀察:選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域,將物象調(diào)節(jié)清晰.
故答案為:
(1)親和力 細(xì)胞膜的通透性 染色劑進(jìn)入細(xì)胞 DNA 蛋白質(zhì)
(2)保持口腔上皮細(xì)胞形態(tài)(或放入蒸餾水會使細(xì)胞吸水漲破)
(3)均勻淺
點評 本題考查觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布實驗,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲地植株的果形異?赡苁腔蛲蛔兓蚧蛑亟M的結(jié)果 | |
B. | 乙地植株細(xì)胞內(nèi)富集砷由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點決定 | |
C. | 甲地植株變異一定發(fā)生于減數(shù)分裂時期 | |
D. | 施磷往往減少植物對砷的吸收,磷影響砷的吸收,與細(xì)胞膜上的載體有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中能產(chǎn)生ATP的場所有1、2、5 | |
B. | 4中含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素 | |
C. | 3是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心 | |
D. | 1中產(chǎn)生的CO2擴散出來進(jìn)入2中被利用,需穿過4層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條mRNA只能翻譯出一條肽鏈 | |
B. | 每個tRNA分子中只含有3個堿基 | |
C. | 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變可以使其功能發(fā)生變化 | |
D. | 翻譯時mRNA沿核糖體移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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