達(dá)爾文的進(jìn)化論使人們認(rèn)識(shí)到所有生物都是由
 
進(jìn)化而來(lái)的.
考點(diǎn):自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),是生物進(jìn)化論的核心內(nèi)容.自然選擇學(xué)說(shuō)的中心論點(diǎn)是:物種是可變的.而且生物具有多樣性和適應(yīng)性.自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是:過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存.
①過(guò)度繁殖:地球上的生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,能產(chǎn)生很多后代.
②生存斗爭(zhēng):自然界中生物賴(lài)以生存的生活條件(包括食物和生存空間等)是有限的.因此,生物要生存下去,就要進(jìn)行生存斗爭(zhēng).
③遺傳和變異:遺傳和變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象.生物個(gè)體既能保持親本的遺傳性狀,又會(huì)出現(xiàn)變異.出現(xiàn)有利變異的個(gè)體容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝,并將這些變異遺傳下去;出現(xiàn)不利變異的個(gè)體則容易被淘汰.
④適者生存:生存斗爭(zhēng)的結(jié)果是適應(yīng)環(huán)境的生物(或個(gè)體)生存下來(lái)并繁殖后代,不適應(yīng)環(huán)境的生物被淘汰,這就是適者生存.
解答: 解:達(dá)爾文的進(jìn)化論使人們認(rèn)識(shí)到所有生物都是由共同的祖先進(jìn)化而來(lái)的.
故答案為:
共同的祖先
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一對(duì)相對(duì)性狀(一對(duì)等位基因控制)的遺傳實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2出現(xiàn)1:2:1的性狀分離比,下列關(guān)于出現(xiàn)該分離比前提條件的敘述中,正確的是( 。
A、F1形成的雌雄配子數(shù)目相等
B、F2各基因型個(gè)體的存活率必須都為100%
C、兩個(gè)親本都為純合子
D、這對(duì)相對(duì)性狀存在完全顯性關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用放射性同位素標(biāo)記的某種氨基酸培養(yǎng)胰腺細(xì)胞,最后測(cè)出細(xì)胞分泌帶有放射性的胰島素.如果用儀器測(cè)試放射性在細(xì)胞中出現(xiàn)的順序,這個(gè)順序最可能是(  )
①線粒體、诤颂求w、壑行捏w、苋旧w、莞郀柣w  ⑥細(xì)胞膜、呒(xì)胞核.
A、①③④⑦⑥B、⑥②⑤⑥
C、②③⑦④⑤D、⑥②⑦④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)剛果紅染色法的敘述,不正確的是( 。
A、可以先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)
B、可以在倒平板時(shí)就加入剛果紅
C、既可以先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)也可以在倒平板時(shí)就加入剛果紅
D、可以將剛果紅與培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)混合后再滅菌倒平板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞線粒體時(shí)所用的染色劑是( 。
A、蘇丹Ⅲ染液B、甲基綠
C、健那綠D、吡羅紅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血紅蛋白、呼吸酶、光合酶、載體、解旋酶 為什么不是分泌蛋白?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如下:
(1)圖中X、Y分別代表何種元素?
X
 
,Y
 

(2)大分子A、C1、C2的共同代謝產(chǎn)物是
 
,A特有的代謝終產(chǎn)物是
 

(3)a的分子式可表示為
 
;由a→A的過(guò)程中,有下列數(shù)量關(guān)系:失去水的分子數(shù)=
 
分子數(shù)-
 
數(shù)目.
(4)A可分為A1,…,A5,…,其原因從a分析是因?yàn)椋?br />①
 
;②
 
;③
 
;從A分析是因?yàn)?div id="hlxrj9j" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.從C1分析是因?yàn)?div id="blhrllf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)A1
 
,它的功能特性是具有
 
;A2
 
;A3
 
,存在于中
 
,含有的特殊元素是
 
;A4
 
,存在于中
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

 
外流,形成了靜息電位.
 
內(nèi)流,導(dǎo)致了動(dòng)作電位的產(chǎn)生.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中表示減數(shù)分裂過(guò)程的是
 
(用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ填空).不考慮變異前提下,一個(gè)甲細(xì)胞可以產(chǎn)生
 
種丙細(xì)胞.
(2)若細(xì)胞甲是人體造血干細(xì)胞,可能會(huì)發(fā)生的分裂過(guò)程是
 
(用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ填空),在分裂過(guò)程中,能復(fù)制并平均分配到子細(xì)胞中的細(xì)胞器是
 

(3)N、n是人類(lèi)第21號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因,父親基因型為Nn,母親基因型為nn,他們生了一個(gè)基因型為NNn的21三體綜合癥孩子,則雙親中
 
的21號(hào)染色體在減數(shù)分裂中發(fā)生了正常分離.能否用顯微鏡檢測(cè)出21三體綜合癥?
 
,理由是
 

(4)請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的相應(yīng)位置畫(huà)出一個(gè)能產(chǎn)生基因型為Ab的精子的次級(jí)精母細(xì)胞后期圖形,并在染色體上標(biāo)注相應(yīng)的基因.
 

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