雜交水稻之父袁隆平利用野生雄性不育稻和栽培稻雜交，培育出雜交水稻，引起了全球的關(guān)注．這說明野生生物具有（　�。�
A、間接價值B、潛在價值
C、直接價值D、藥用價值
考點：生物多樣性保護的意義和措施
專題：
分析：生物多樣性的價值包括：
①直接價值：食用價值、藥用價值、工業(yè)原料、科研價值（如袁隆平利用野生水稻培育了高產(chǎn)抗病雜交水稻）、美學(xué)價值等．
②間接價值：生物多樣性具有重大的生態(tài)功能，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源（如森林生態(tài)系統(tǒng)被喻為“地下水庫”）、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，并作為二氧化碳匯集在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用等等．
③潛在價值：我們對大量野生生物的使用價值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開發(fā)利用的部分．
解答： 解：雜交水稻之父袁隆平利用野生雄性不育稻和栽培稻雜交，培育出雜交水稻，引起了全球的關(guān)注．這說明野生生物具有科研價值，故屬于生物多樣性的直接價值．
故選：C．
點評：本題考查生物多樣性的內(nèi)容和生物多樣性價值，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)與意義的敘述正確的是（　�。�
①血糖和血氧的含量穩(wěn)定能為代謝反應(yīng)提供充足的反應(yīng)物；
②適宜的pH和溫度保證了酶能正常發(fā)揮作用；
③血漿滲透壓保持相對穩(wěn)定有利于維持細胞的正常形態(tài)和功能；
④免疫系統(tǒng)能清除異物、外來病原微生物等引起內(nèi)環(huán)境波動的因素，對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起到“保駕護航”的作用；
⑤內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)即可實現(xiàn)．
A、①③④B、②④⑤
C、①②③⑤D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下列多肽的結(jié)構(gòu)，回答問題：

（1）該化合物有
 
個氨基、
 
個羧基．
（2）該多肽中含有
 
個肽鍵，組成該化合物的氨基酸有
 
種．
（3）假定一個由n個氨基酸構(gòu)成的含m條肽鏈的蛋白質(zhì)分子，氨基酸平均相對分子質(zhì)量為a，那么，這個蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量表達式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物實驗的說法，不正確的是（　�。�
A、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時加入的B液過多可能會影響實驗現(xiàn)象的觀察
B、對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù)之前需要對培養(yǎng)液進行輕輕振蕩
C、觀察DNA和RNA在細胞中的分布和觀察根尖細胞有絲分裂實驗中，鹽酸的作用相同
D、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗中，卡諾氏液的作用是固定細胞的形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，最合理的是（　�。�
A、碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中都是以二氧化碳的形式進行循環(huán)的
B、森林生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都很強
C、人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因，就地保護是保護生物多樣性最有效的措施
D、生物圈是一個在物質(zhì)和能量上都能自給自足的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)群落演替的敘述中，不正確的是（　�。�
A、與自然演替的方向、速度基本相同
B、群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型
C、在群落演替過程中，不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替
D、發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過：裸巖→苔蘚→草本→灌木→森林五個階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A、為有效防控蝗蟲，應(yīng)將其數(shù)量控制在環(huán)境容納量的一半左右
B、對酵母菌進行顯微計數(shù)時，如果多數(shù)方格內(nèi)的酵母菌的數(shù)量偏多，應(yīng)稀釋后再計數(shù)
C、根瘤菌寄生在豆科植物根細胞內(nèi)，攝取根細胞內(nèi)的有機物以維持生活
D、一片森林中有多種多樣的生物，則其群落具有多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列行為可以傳播艾滋病的是（　�。�
A、與艾滋病患者擁抱
B、與艾滋病患者聊天
C、與艾滋病患者共用注射器針頭
D、與艾滋病患者共用抽水馬桶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中一定含有肽鍵的是（　�。�
①抗體　②纖維素�、勖浮、苎t蛋白．
A、①④B、①②C、①③D、②④

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同步練習(xí)冊答案