A. | 細(xì)胞液含有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì) | |
B. | 用紙層析法分離液泡中的色素可以出現(xiàn)4條色素帶 | |
C. | 液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境并保持細(xì)胞形態(tài) | |
D. | 外界水分子經(jīng)過4層磷脂分子進(jìn)入根毛細(xì)胞的液泡 |
分析 首先液泡是單層膜的細(xì)胞器.它由液泡膜和細(xì)胞液組成,其中細(xì)胞液容易和細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液混淆,其中主要成分是水.不同種類細(xì)胞的液泡中含有不同的物質(zhì),如無機(jī)鹽、糖類、色素、脂類、蛋白質(zhì)、酶、樹膠、丹寧、生物堿等. 希望同學(xué)們注意:成熟的植物細(xì)胞才會(huì)具有液泡這個(gè)結(jié)構(gòu).液泡具有貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用和維持滲透壓的作用.
解答 解:A、細(xì)胞液含有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),A正確;
B、用紙層析法分離葉綠體中的色素可以出現(xiàn)4條色素帶,B錯(cuò)誤;
C、液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境并保持細(xì)胞形態(tài),C正確;
D、外界水分子進(jìn)入液泡,需要穿過細(xì)胞膜、液泡膜,2層生物膜含有4層磷脂分子,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了液泡的成分、注意選項(xiàng)B,液泡中色素不同于葉綠體中的色素,我們課本上用紙層析法分離的是葉綠體中的色素.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用32P和35S標(biāo)記同一噬菌體的DNA和蛋白質(zhì) | |
B. | 噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只將35S注入細(xì)菌細(xì)胞中 | |
C. | 在子代噬菌體中,含32P的噬菌體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$ | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是噬菌體的主要遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)多樣性的體現(xiàn)與核酸有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞核中含有蛋白質(zhì)和某種RNA | |
C. | DNA分子的復(fù)制不需要蛋白質(zhì)的參與 | |
D. | 基因表達(dá)過程中可產(chǎn)生核酸和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵裂期細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大 | |
B. | 囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞可發(fā)育成生物體的任何組織器官 | |
C. | 胚胎分割時(shí)應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚 | |
D. | 培育試管嬰兒涉及體內(nèi)受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器 | |
B. | 性激素的合成都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,沒有核糖體參與 | |
C. | mRNA與tRNA可通過氫鍵結(jié)合,發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核 | |
D. | 在植物細(xì)胞有絲分裂末期,若高爾基體被破壞,則赤道板不能形成,細(xì)胞不能分裂開來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變都是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果 | |
B. | 生物體中,分化后的細(xì)胞不能增殖 | |
C. | 細(xì)胞有絲分裂過程中,基因突變或染色體變異都有可能發(fā)生 | |
D. | 細(xì)胞減數(shù)分裂過程中,遺傳物質(zhì)平均分配到子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、胰蛋白酶都出現(xiàn)在細(xì)胞外液中 | |
B. | 血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和血紅蛋白的含量有關(guān) | |
C. | 花粉等過敏原引起毛細(xì)血管的通透性增加可能引起病人組織水腫 | |
D. | 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北省宜昌市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•商洛期末)基因控制生物性狀的方式是( )
A.通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體性狀
B.通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
C.基因通過控制激素的合成來控制生物體的性狀
D.包括A和B兩種方式
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