A. | X>Y | B. | X=Y | C. | Y>Z | D. | Y<Z |
分析 據(jù)圖分析:該圖表示生長(zhǎng)素類似物對(duì)月季生根的影響,由題圖曲線可知,Z濃度和Y濃度條件下月季生根量大于空白對(duì)照組,說(shuō)明Y和Z濃度對(duì)月季插條生根起促進(jìn)作用,X濃度條件下與空白對(duì)照組相比,生根數(shù)量少,說(shuō)明X濃度對(duì)月季插條生根起抑制作用,這體現(xiàn)了該激素作用的兩重性.
解答 解:X濃度對(duì)月季插條生根具有抑制作用,Y濃度和Z濃度對(duì)月季插條生根具有促進(jìn)作用,但不能確定Y和Z的濃度大小,所以三者的關(guān)系可能是X>Y>Z或X>Z>Y.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素類似物作用的兩重性及應(yīng)用,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境成分的歸類,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞代謝廢物類:尿素、二氧化碳等
B.有機(jī)大分子類:血漿蛋白、呼吸酶等
C.免疫物質(zhì)類:抗體、淋巴因子等
D.營(yíng)養(yǎng)小分子類:葡萄糖、氨基酸等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是同一物質(zhì)在細(xì)胞周期中同一時(shí)期的不同表現(xiàn) | |
B. | 不是同一物質(zhì),故形態(tài)不同 | |
C. | 是同一物質(zhì)在細(xì)胞周期中不同時(shí)期的形態(tài)表現(xiàn) | |
D. | 是同一物質(zhì),且形態(tài)相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | |
B. | 嚴(yán)禁對(duì)自然資源的開發(fā)和利用 | |
C. | 立法保護(hù),并加強(qiáng)宣傳教育 | |
D. | 建立植物園、動(dòng)物園以及瀕危動(dòng)植物繁育中心 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素和胰高血糖聚通過(guò)協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡 | |
B. | 胰腺導(dǎo)管堵塞會(huì)導(dǎo)致胰島素?zé)o法排出,血糖升高 | |
C. | 胰島素受體可能是胰島素依賴型糖尿病患者的自身抗原 | |
D. | 血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子與卵細(xì)胞的識(shí)別 | |
B. | 植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲形成通道 | |
C. | 蛋白質(zhì)通過(guò)核孔從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核 | |
D. | 激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水生生物和陸生生物活細(xì)胞中含量最高的化合物都是水 | |
B. | 水是生命之源,生命活動(dòng)都離不開水 | |
C. | 一般而言,抗干旱的植物,體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值與一般植物相比要高 | |
D. | 細(xì)胞衰老時(shí),自由水與結(jié)合水比值會(huì)降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈ㄒ唤橘|(zhì) | |
B. | 哺乳動(dòng)物血液中Ca2+的含量過(guò)高,會(huì)發(fā)生抽搐 | |
C. | Fe3+是血紅蛋白的成分之一 | |
D. | 由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H20中的氫來(lái)自羧基和氨基 |
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