A、①③④ | B、②③⑥ |
C、②③⑤ | D、①④⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同 |
B、細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡 |
C、若⑤⑥已失去分裂能力,其細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA-RNA-蛋白質(zhì) |
D、與①相比,②的表面積與體積的比值增,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜,所以它們的通透性是相同的 |
B、因為生物膜具有流動性,所以組成膜的各種化學成分在膜中是均勻分布的 |
C、所有生物膜的結構由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層組成 |
D、生物膜在結構和功能上的緊密聯(lián)系,是使細胞稱為有機整體的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有染色單體的時期只有CD、GH、MN段 |
B、著絲點分裂只發(fā)生在DE、NO段 |
C、GH段和OP,細胞中含有的染色體數(shù)是相等的 |
D、MN段相對于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗中的自變量是有無化合物X |
B、化合物X不會改變酶的最適宜溫度 |
C、若反應是在最適宜pH下進行的,升高pH,曲線Ⅱ頂點上移 |
D、化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體的復雜結構和生命活動的奧秘,歸根結底都是物質(zhì)的存在形式和運動變化 |
B、細胞既是生物體結構的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位 |
C、細胞作為基本的生命系統(tǒng),具有系統(tǒng)的一般特性:有邊界,有系統(tǒng)內(nèi)的分工合作,有控制中心 |
D、細胞依靠其遺傳物質(zhì)DNA或RNA上的遺傳信息進行物質(zhì)合成、能量轉換和信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變 |
B、基因重組 |
C、染色體結構變異 |
D、染色體數(shù)目變異 |
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