A、該實驗中的自變量是有無化合物X |
B、化合物X不會改變酶的最適宜溫度 |
C、若反應(yīng)是在最適宜pH下進行的,升高pH,曲線Ⅱ頂點上移 |
D、化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活 |
科目:高中生物 來源: 題型:
燈源與燒杯的距離 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
氣泡數(shù)(個/min) | 18 | 15 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、硝化細菌無線粒體,不能進行有氧呼吸 |
B、質(zhì)粒中沒有核糖 |
C、哺乳動物成熟的紅細胞細胞膜上沒有運載葡萄糖的載體 |
D、洋蔥根尖成熟區(qū)細胞中,具有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)有線粒體.葉綠體.核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)是呈規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
B、a與a之間通過“NH-CO”相連接,b與b之間通過磷酸二酯鍵相連接 |
C、a的種類約有20種,b的種類為4種 |
D、T2噬菌體的遺傳信息儲存在大分子B中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體與線粒體中的DNA |
B、受精卵細胞核內(nèi)的DNA |
C、細菌和藍藻體內(nèi)的DNA |
D、病毒體內(nèi)的DNA或RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核 |
B、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì) |
C、c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的 |
D、細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Q點時環(huán)境發(fā)生了變化,此時如果發(fā)生群落演替屬于次生演替 |
B、P點時A和a的基因頻率相等 |
C、該種群中基因型Aa的頻率會越來越高 |
D、自然選擇導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增施氮肥和磷肥,促進莖葉生長,以增大光合作用面積 |
B、提高溫室中CO2濃度,以提高光合作用效率 |
C、適當(dāng)增加光照時間,提高光能利用率 |
D、噴灑生長素類似物,以促進果實的發(fā)育 |
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