在植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞器有（ ）

①葉綠體 ②線(xiàn)粒體 ③核糖體 ④細(xì)胞核

A．② B．①② C．①②④ D．①②③④

A

【解析】

試題分析：植物根尖分生區(qū)細(xì)胞中不含葉綠體，①錯(cuò)誤；細(xì)胞核不是細(xì)胞器，④錯(cuò)誤；核糖體僅含RNA不含DNA，③錯(cuò)誤；線(xiàn)粒體屬于細(xì)胞器，既含有DNA又含有RNA，②正確；選A。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞內(nèi)DNA的分布，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

B．生長(zhǎng)素與棉花的落花落果無(wú)關(guān)

C．乙烯是一種氣體激素

D．脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)

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如圖有關(guān)生物變異來(lái)源概念圖敘述不正確的是（ ）

A．產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的直接原因是圖中的④的改變

B．圖中⑤過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時(shí)期

C．表中的①②可分別表示為基因突變和基因重組

D．③的結(jié)構(gòu)改變不一定會(huì)造成生物性狀的改變

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試（理）生物（解析版） 題型：選擇題

下列優(yōu)生措施不屬于遺傳咨詢(xún)內(nèi)容的是（ ）

A.詳細(xì)了解家庭病史

B.分析遺傳病的傳遞方式

C.進(jìn)行羊水檢查

D.推算后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(18分)某同學(xué)在觀察自制淡水生物裝片時(shí),結(jié)合所學(xué)的知識(shí)繪圖如下。請(qǐng)分析回答:

(1)圖中含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號(hào))。

(2)圖中不含磷脂分子的細(xì)胞器是 (填標(biāo)號(hào)),該淡水生物的細(xì)胞膜的與其他生物的細(xì)胞膜的功能有差異的原因主要是 。

(3)圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是 (填標(biāo)號(hào))

(4)結(jié)構(gòu)10中還分布有由蛋白纖維組成的 與細(xì)胞分裂、分化、物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等有關(guān)。

(5)將該細(xì)胞中各種細(xì)胞器分離，選擇其中三種測(cè)定幾類(lèi)有機(jī)物的含量，結(jié)果大致圖下表所示（表中數(shù)據(jù)為干重比）。請(qǐng)回答：

蛋白質(zhì)（%）

磷脂（%）

核酸（%）

細(xì)胞器A

67

28

微量

細(xì)胞器B

59

40

0

細(xì)胞器C

61

0

39

①根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，你認(rèn)為C最可能是圖中的［ ］ 。

②研究發(fā)現(xiàn)，線(xiàn)粒體和葉綠體中都能各自獨(dú)立地合成一部分酶，推測(cè)它們結(jié)構(gòu)中必有得一種細(xì)胞器是[ ] 。

③圖中結(jié)構(gòu)3和9為適應(yīng)各自功能都具有較大的膜面積，它們?cè)黾幽っ娣e的方式分別是 ； 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A．若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B．若圖中②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课粍t②最可能是脂肪

C．若圖中③為多聚體且能貯存生物的遺傳信息，則其徹底水解產(chǎn)物有四種

D．若圖中④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列物質(zhì)中，將其中能夠構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸連接成一多肽鏈（每種氨基酸只有一個(gè)），則此蛋白質(zhì)分子中所含有的羧基、氨基和肽鍵的數(shù)目依次是 （ ）

A．3、3、2 B．4、3、3、

C．3、2、4 D．2、2、2

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市十二校高三上學(xué)期12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)請(qǐng)回答下列有關(guān)基因工程的問(wèn)題。

下表是基因工程中幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)。圖是轉(zhuǎn)基因香蕉的培育過(guò)程，含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。

⑴從轉(zhuǎn)基因香蕉培育圖中反映了質(zhì)粒作為運(yùn)載體的特點(diǎn)是____ _______，基因工程中還可以用____________作為運(yùn)載體。

⑵圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaI酶切割，原因是_________________

⑶下圖是用_________________(限制）酶進(jìn)行切割得到的目的基因�？梢苑乐购康幕虻耐庠碊NA片段切割后自身環(huán)化。

⑷人體細(xì)胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的某基因，生物技術(shù)可對(duì)此類(lèi)基因的變化進(jìn)行檢測(cè)。該基因含有800對(duì)堿基對(duì)(bp)，用BamHⅠ切割得到的400bp，200bp，200bp,.用EcoRⅠ再次切割得到100bp,300bp,150bp，50bp,200bp.而患者體內(nèi)獲取的這段基因，用BamHⅠ切割得到的區(qū)段變?yōu)?00bp，400bp ，用EcoRⅠ再次切割得到100bp,300bp,150bp，250bp.在正常人體內(nèi)BamHⅠ和EcoRⅠ識(shí)別序列分別有________個(gè)和_____個(gè)，患者體內(nèi)發(fā)生了_________。

⑸下列有關(guān)基因工程的敘述錯(cuò)誤的是（ ）（多選）

A.質(zhì)粒上的目的基因必須整合到受體細(xì)胞的DNA上才能不被分解

B.以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同

C.沒(méi)有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進(jìn)入受體細(xì)胞

D.質(zhì)粒上的抗生素抗性基因有利于質(zhì)粒與外源基因連接

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省乳山市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖甲為人體的部分細(xì)胞分化示意圖，乙為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，丙表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程，a、b、c、d表示細(xì)胞器，丁是丙圖其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向 ，骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖甲中的c細(xì)胞移植到患者體內(nèi)，c細(xì)胞的名稱(chēng)是 。

（2）圖乙中各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是 。遺傳物質(zhì)存在的場(chǎng)所是 （填序號(hào)）。從進(jìn)化角度看，首先由于[ ] 的出現(xiàn)，才誕生了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng)。用某種藥物處理乙細(xì)胞后，發(fā)現(xiàn)它對(duì)Na+的吸收率大大降低，而對(duì)Ca2+的吸收速率沒(méi)有影響，則這種藥物最可能的作用是 。

（3）圖丙中物質(zhì)X以 方式進(jìn)入細(xì)胞，研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是 。

（4）圖丁中1、3分別對(duì)應(yīng)圖丙中的[ ] 、[ ] 。

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