如圖表示的是某類酶作用的模型．甲、乙、丙、丁中屬于酶的是（　　）
A、甲B、乙C、丙D、丁
考點(diǎn)：酶促反應(yīng)的原理
專題：
分析：本題是酶的作用和作用特點(diǎn)的考查，酶作為生物催化劑通過(guò)與底物結(jié)合降低化學(xué)反應(yīng)活化能而催化學(xué)反應(yīng)起催化作用，酶與無(wú)機(jī)催化劑一樣，反應(yīng)前后酶本身不變．
解答： 解：分析題圖可知，甲與乙結(jié)合形成復(fù)合物，反應(yīng)后甲，沒(méi)有變化，乙生成了丙和丁，因此甲是酶，乙是反應(yīng)物，丙和丁是生成物．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題是對(duì)酶的作用和作用原理的考查，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)酶的作用原理的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

空腹喝牛奶營(yíng)養(yǎng)價(jià)值低，原因是被人體吸收的氨基酸主要作用是（　�。�
A、合成糖類和脂肪
B、直接合成新的蛋白質(zhì)
C、氧化分解釋放能量
D、合成脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2007年3月22日是第15屆“世界水日”，聯(lián)合國(guó)確定今年的宣傳主題是“應(yīng)對(duì)水短缺”．世界上約有18%的人喝不上安全的飲用水，每天約有6000人的死亡與水有關(guān)．關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人體的激素調(diào)節(jié)過(guò)程離不開水
B、光合作用需要水
C、有氧呼吸需要水
D、結(jié)合水的比例越高，人體細(xì)胞的代謝作用越旺盛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一，下列與此相關(guān)的敘述中不正確的是（　　）
A、原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和動(dòng)物細(xì)胞的染色體上
B、細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜表面糖蛋白增加
C、艾滋病患者比正常人患癌癥的概率要高
D、在適宜的條件下，癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量變化情況如圖所示，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、死亡的小鼠體內(nèi)能檢出有S型、R型兩種類型的細(xì)菌
B、曲線ab段的原因是小鼠的體內(nèi)還沒(méi)有形成大量的免疫R型菌的抗體
C、曲線bc段下降是因?yàn)榻^大多數(shù)的R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌
D、R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，是因?yàn)镽型細(xì)菌內(nèi)DNA發(fā)生了重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進(jìn)行培育的一種育種方法．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的
B、太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的
C、太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是相似的
D、太空育種培育的植物是地球上原本不存在的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞分化過(guò)程中，一般不會(huì)出現(xiàn)的是（　�。�
A、細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)的改變
B、細(xì)胞器種類和數(shù)量的改變
C、蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變
D、細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞的脂質(zhì)中，能促進(jìn)動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成的物質(zhì)屬于（　�。�
A、磷脂B、固醇C、脂肪D、糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞核中，易被堿性染料染成深色的物質(zhì)的主要成分是（　�。�
①果膠  ②纖維素  ③蛋白質(zhì)  ④磷脂  ⑤DNA  ⑥RNA．
A、③⑤B、①③C、②④D、③⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案