A、在胚芽鞘中,生長素能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸 |
B、生長素的運輸是主動運輸 |
C、在成熟組織中,生長素可進行非極性運輸 |
D、在胚芽鞘尖端也可以橫向運輸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP是細胞中的能量通貨,由1個核糖、1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成 |
B、ATP是細胞吸能反應與放能反應的紐帶 |
C、ATP與ADP可以互相轉(zhuǎn)化,在活細胞中該循環(huán)是永不休止的 |
D、生物體的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②均是卵細胞形成過程中的細胞 |
B、①、②中均含兩對同源染色體 |
C、①能產(chǎn)生4種類型的生殖細胞 |
D、②能產(chǎn)生1種類型的生殖細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中“X”可代表CO2,“Y”可代表O2 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)中食用菌屬于消費者 |
C、菌渣作為有機肥為蔬菜提供了能量 |
D、在捕食鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因是遺傳物質(zhì)的功能單位 |
B、基因是有遺傳效應的DNA片段 |
C、基因儲存了遺傳信息,能控制生物性狀 |
D、基因主要在染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、599、606、626 |
B、596、1、1 |
C、596、14、34 |
D、596、606、626 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
酶1 |
酶2 |
A、該過程存在著能量的釋放和貯存 |
B、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)變是可逆反應 |
C、酶1和酶2是催化不同反應的兩種酶 |
D、這一過程保證了生命活動的順利進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩圖的DE段一個細胞內(nèi)只含2個染色體組,圖2的F時期核DNA數(shù)目加倍 |
B、若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個細胞中只可能含有0條或1條Y染色體 |
C、在L時期基因組成為YR、yr、Yr、yR |
D、圖2的I時期核DNA數(shù)與染色體數(shù)之比為2:1,含15N的DNA與不含15N的DNA 分子比值為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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