Question

9．回答有關(guān)血糖調(diào)節(jié)問題：
（1）空腹時，血糖的來源是肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
（2）現(xiàn)給正常小鼠靜脈輸入一定量的葡萄糖溶液，輸入的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞，經(jīng)過氧化分解，其終產(chǎn)物中的氣體可進(jìn)入細(xì)胞外液，并通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)胶粑�系統(tǒng)被排出體外．若該氣體的排出出現(xiàn)障礙，則會引起細(xì)胞外液的pH下降．
（3）某物質(zhì)X有降低血糖做作用，若要驗證一定量的X（注：用生理鹽水配制X溶液）能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍，可進(jìn)行如下實驗：用患糖尿病
小鼠作為實驗組，用患糖尿病小鼠作為對照組1，用正常小鼠作為對照組2；實驗組注射一定量的X溶液（或X溶液），對照組1、2注射等量的生理鹽水，一定時間后若實驗組和對照組2的血糖濃度均在正常范圍內(nèi)，而對照組1的血糖濃度高于正常范圍，則表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常范圍．
（4）胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡．支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時，其末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌，卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌，原因是胰島A、B細(xì)胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同．健康動物進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度增加．然后恢復(fù)到餐前水平．在此過程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是先升高后降低．

Answer 1

分析 1、血糖的來源：食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；去向：血糖的氧化分解為CO₂、H₂O和能量、合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸等非糖物質(zhì)．
2、血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進(jìn)血糖來源；由胰島B細(xì)胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進(jìn)血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關(guān)系．
3、驗證一定量的物質(zhì)X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍．該實驗的自變量是有無一定量的物質(zhì)X，而因變量是患糖尿病小鼠的血糖濃度．基本思路是建立兩個對照組：患病小鼠組和正常小鼠組，注射生理鹽水；一個實驗組，注射一定量的物質(zhì)X；觀察注射物質(zhì)X前后小鼠的血糖和哪個對照組的值更近．

解答 解：（1）空腹時，血糖的來源是肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
（2）給正常小鼠靜脈輸入一定量的葡萄糖溶液，輸入的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞，經(jīng)過氧化分解，其終產(chǎn)物中的氣體二氧化碳可進(jìn)入細(xì)胞外液（進(jìn)入組織液進(jìn)而進(jìn)入血漿），并通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)胶粑�系統(tǒng)被排出體外．若該氣體的排出出現(xiàn)障礙，則會引起細(xì)胞外液的pH降低．
（3）根據(jù)實驗?zāi)康�，用患糖尿病小鼠作為實驗組，用患糖尿病小鼠作為對照組1，用正常小鼠作為對照組2；實驗組注射一定量的X溶液，對照組1、2注射等量生理鹽水，一定時間后若實驗組和對照組2的血糖濃度均在正常范圍內(nèi)，而對照組1的血糖濃度高于正常范圍，則表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常范圍．
（4）去甲腎上腺素是一種神經(jīng)遞質(zhì)作用于不同的效應(yīng)器，即胰島A、B細(xì)胞產(chǎn)生不同的效應(yīng)，說明兩種細(xì)胞中的相關(guān)受體不同，導(dǎo)致產(chǎn)生的效應(yīng)不同．健康動物進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度增加．然后恢復(fù)到餐前水平．在此過程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是先升高后降低．
故答案為：
（1）肝糖原的分解    非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化  
（2）細(xì)胞外液（其他合理給分）   呼吸  下降
（3）患糖尿病    正常      一定量的X溶液（或X溶液）     2      1
（4）胰島A、B細(xì)胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同   先升高后降低

點評 本題考查激素的調(diào)節(jié)及探究實驗，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；具有對坐標(biāo)的處理能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．