A. | ①表示促進細菌細胞壁的形成 | |
B. | ④表示抑制細菌DNA 的轉錄 | |
C. | c過程中,mRNA部分堿基序列不能編碼氨基酸 | |
D. | 將N個細菌的F用32P標記,放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次,含31P標記的細菌有N•2m個 |
分析 分析題圖:a是DNA分子的復制過程,b是轉錄形成mRNA的過程,c是翻譯形成蛋白質的過程,①~⑤抗生素抑制細菌的作用機理是:①作用原理是破壞細菌細胞壁的形成,②作用原理是破壞細菌細胞膜,③是抑制DNA分子的復制,④是抑制轉錄過程,⑤是抑制翻譯過程.
解答 解:A、由圖可知,①表示抑制細菌細胞壁的形成,A錯誤;
B、圖中b為轉錄過程,則④表示抑制細菌DNA的轉錄,B正確;
C、c翻譯過程中,mRNA部分堿基序列不能編碼氨基酸,如終止子不能編碼氨基酸,C正確;
D、將N個細菌的F用32P標記,放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次,根據DNA分子半保留復制特點,所有子代DNA分子都含31P標記,因此含31P標記的細菌有N•2m個,D正確.
故選:A.
點評 本題結合圖解,考查遺傳信息的轉錄和翻譯、DNA的復制,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識;掌握DNA分子半保留復制的相關計算,能正確分析題圖,并結合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾的影響因素,科學家釋放了一定量的標記過的斜紋夜蛾,用殺蟲燈誘殺,統(tǒng)計標記個體的個數占釋放總數的比例(回收率),結果如下表。下列敘述正確的是( )
A.若標記總量為 N,回收率為 a,則斜紋夜蛾的種群密度為N/a
B.誘捕距離加大,被標記個體占被誘捕總數的比例上升
C.該研究說明,殺蟲燈的殺蟲效果與燈的密度無關
D.用殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾成蟲可改變種群年齡組成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲--同源染色體分離;乙--染色體變異;丙--基因重組 | |
B. | 甲--染色體變異; 乙--交叉互換; 丙--同源染色體分離 | |
C. | 甲--同源染色體分離;乙--交叉互換; 丙--基因重組 | |
D. | 甲--交叉互換; 乙--染色體變異;丙--交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經元的樹突末梢經過多次分支,形成突觸小體 | |
B. | 神經細胞之間的突觸間隙中有組織液 | |
C. | 突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同 | |
D. | 一個乙酰膽堿分子可使突觸后膜產生動作位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理 | 秋水仙素濃度(%) | 處理株或中子數 | 處理時間 | 成活率(%) | 變異率(%) |
0.05 | 30 | 5d | 100 | 1.28 | |
0.1 | 86.4 | 24.3 | |||
0.2 | 74.2 | 18.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④③ | C. | ②①④ | D. | ②④③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 3:1 | B. | 13:3 | C. | 1:1 | D. | 15:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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