下列關于顯微鏡使用的描述正確的是( 。
A、把視野調(diào)得越亮,看到的物像越清晰
B、高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了物像的倍數(shù)
C、用顯微鏡的凹面反光鏡反光,觀察到的細胞數(shù)目更多,但細胞更小
D、為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細胞,應將裝片向右上方移動,再換用高倍鏡
考點:細胞觀察實驗
專題:
分析:高倍顯微鏡的使用方法:
1、選好目標:一定要先在低倍顯微鏡下把需進一步觀察的部位調(diào)到中心,同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進行高倍顯微鏡的觀察.
2、轉動轉換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉換高倍鏡時轉動速度要慢,并從側面進行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應重新操作.
3、調(diào)節(jié)焦距:轉換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時一般能見到一個不太清楚的物象,可將細準焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗準焦螺旋).
解答: 解:A、用顯微鏡觀察物體時,并不是視野調(diào)的越亮,看到的物像越清晰,如果物像本身的顏色很淺時,需將視野調(diào)暗才容易觀察到,A錯誤;
B、高倍鏡觀察到的只是低倍鏡中央的一小部分,因此高倍鏡縮小了觀察的視野,但放大了物像的倍數(shù),B正確;
C、反光鏡只能調(diào)節(jié)視野的亮暗,不能調(diào)節(jié)物像的大小,C錯誤;
D、顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像,所以要將位于視野左下方的細胞移到視野的中央,還應將裝片向左下方移動,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查了顯微鏡的工作原理和高倍顯微鏡的使用情況,意在考查考生顯微鏡操作的技能,屬于簡單題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖A至圖E為植物細胞的有絲分裂示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題(括號中填寫字母,橫線上填寫名稱).
(1)一個完整的細胞周期的順序是
[
 
]
 
→[
 
]
 
→[
 
]
 
→[
 
]
 
→[
 
]
 

(2)染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰、便于觀察的是在[
 
]
 
,而染色體的數(shù)目最多的是在[
 
]
 

(3)核膜消失、解體是在[
 
]
 
,重建是在[
 
]
 

(4)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細絲狀物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組化合物中,所含元素種類相同的是(  )
A、纖維素和甲狀腺激素
B、三磷酸腺苷和磷脂
C、葉綠素和核糖核酸
D、血紅蛋白和胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某精原細胞的基因型為FfGg,由它形成的四個精子中有一個精子的基因組合是Fg,那么其余三個精子的基因組合分別是( 。
A、FG、FG、fg
B、Fg、fG、fG
C、FG、fg、fG
D、fG、Fg、fg

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖,①~③表示構成細胞膜的物質(zhì),下列有關說法錯誤的是( 。
A、圖中上側是細胞膜的外側
B、②③表示蛋白質(zhì)分子
C、②③分子大多數(shù)是可以運動的
D、其功能特性主要與②分子有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物細胞中與能量轉換直接有關的一組細胞器是( 。
A、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、高爾基體、核糖體
C、葉綠體、線粒體
D、高爾基體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述不正確的是( 。
A、細胞分化能使細胞中細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變
B、衰老細胞會出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低及細胞核變大等現(xiàn)象
C、被病原體感染細胞的清除,不是通過細胞凋亡完成的
D、細胞癌變導致細胞黏著性降低,易分散轉移

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)2007年6月27日《齊魯晚報》報載,現(xiàn)年44歲的美國人帕特里克?杜爾,曾經(jīng)是一個超級大胖子,體重為486公斤,那么在其骨骼肌細胞中含量最多的化合物是(  )
A、水B、無機鹽C、蛋白質(zhì)D、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

在太空的宇宙飛船中,放置一株水平方向伸展的幼苗,培養(yǎng)若干天后根莖生長的特點是(  )
A、根向下生長,莖向上生長
B、根、莖都向下生長
C、根、莖都向水平方向生長
D、根向水平方向生長,莖向上生長

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