【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息的描述，正確的是

A. 信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系

B. 植物只能感受生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息

C. 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境

D. 信息只能沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞

【答案】A

【解析】信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，A正確；植物不僅能感受生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息，也能感受物理信息，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的物理信息可以來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境，也可以來(lái)源于生物，C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞可以是雙向的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中4類有機(jī)化合物的關(guān)系，每個(gè)橢圓形代表一類有機(jī)物，則列出這4種化合物名稱中最合理的一組是（ ）

A.①﹣④：脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
B.①﹣④：激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶
C.①﹣④：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)
D.①﹣④：激素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含203個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基（﹣SH）脫氫形成的二硫鍵（﹣S﹣S﹣）．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.甲為組成乙的基本單位，且乙中可能有20種甲
B.由不同的甲形成乙后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)少了3600
C.若組成丙的五碳糖為脫氧核糖，則由丙形成的生物大分子主要在細(xì)胞核內(nèi)
D.如果甲中的R為C3H5O2 ， 則由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)方法是生物學(xué)研究的精髓之一．下列生物學(xué)研究所選擇的方法中，正確的是（ ）

A. 用樣方法研究鼠等動(dòng)物的種群密度時(shí)，應(yīng)隨機(jī)取樣

B. 采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤動(dòng)物的豐富度時(shí)，應(yīng)防止標(biāo)志物脫落

C. 用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)，應(yīng)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和四邊上的菌體

D. 用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，可以用目測(cè)估計(jì)法統(tǒng)計(jì)各種群的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)的問(wèn)題：

（1）此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（填名稱）．
（2）進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所（填標(biāo)號(hào)），觀察該細(xì)胞器要用染液將其染成色．
（3）植物細(xì)胞具有，而該細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是和 ．
（4）1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程中的某一時(shí)期示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是()

A. 進(jìn)行胚胎移植進(jìn)行“沖卵”時(shí),應(yīng)選擇圖示時(shí)期之后的胚胎進(jìn)行

B. 胚胎中的②將來(lái)發(fā)育成胎盤、胎膜

C. 圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

D. 高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開(kāi)始于圖示時(shí)期,終止于生命結(jié)束

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個(gè)種群，曲線表示δ(δ＝出生率/死亡率)隨時(shí)間的變化。下列敘述正確的是(　　)

A. t1和t4時(shí)刻乙種群的種群密度相同

B. t2時(shí)刻甲、乙種群的自然增長(zhǎng)率一定相同

C. t2和t3時(shí)刻乙種群的自然增長(zhǎng)率一定相同

D. t2→t4甲種群密度先上升后下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)土壤動(dòng)物研究的敘述，正確的是

A. 較稀薄的土壤，動(dòng)物群落不存在分層現(xiàn)象

B. 土壤動(dòng)物活動(dòng)能力強(qiáng)，可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查其豐富度

C. 土壤鹽堿度不同，土壤動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)有差異

D. 隨機(jī)掃取表層土取樣，可以調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稀鹽酸直接注入狗的血液中，不會(huì)引起胰液分泌；切除通向狗小腸的神經(jīng)，只留下血管，向小腸內(nèi)注入稀鹽酸，會(huì)引起胰液分泌。對(duì)這一結(jié)果的解釋是

A. 這個(gè)頑固的神經(jīng)反射仍然存在，是因?yàn)樾∧c上微小的神經(jīng)難以剔除干凈

B. 鹽酸直接刺激了胰腺分泌胰液

C. 鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì)，該物質(zhì)經(jīng)過(guò)血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液

D. 鹽酸被小腸吸收，經(jīng)血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液

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