【題目】如圖為高等哺乳動物胚胎發(fā)育過程中的某一時期示意圖,下列有關敘述不正確的是()

A. 進行胚胎移植進行“沖卵”時,應選擇圖示時期之后的胚胎進行

B. 胚胎中的②將來發(fā)育成胎盤、胎膜

C. 圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內細胞團

D. 高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于圖示時期,終止于生命結束

【答案】A

【解析】分析題圖圖示為胚胎發(fā)育過程某一時期示意圖,該時期為囊胚期其中為透明帶;為滋養(yǎng)層,將來發(fā)育成胎盤或胎膜;③為內細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織。

圖示為囊胚期,進行胚胎移植時應選擇圖示時期的胚胎或之前的桑椹胚進行,A錯誤胚胎中的滋養(yǎng)層將來發(fā)育成胎盤、胎膜,B正確;圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內細胞團,C正確;高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于圖示囊胚時期終止于生命結束,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物激素的敘述,不正確的是

A. 最早發(fā)現(xiàn)的植物激素是生長素

B. 植物激素由某些部位產(chǎn)生、運輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用

C. 植物的生長發(fā)育是多種植物激素共同調節(jié)的結果

D. 植物激素直接參與細胞內的代謝活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在裸巖演替為森林的過程中,對群落演替的描述不正確的是(  )

選項

生態(tài)特征

發(fā)展期

成熟期

A

生物種類

B

有機物總量

較少

較多

C

抵抗外界的干擾能力

D

動物類群豐富度

較低

較高

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】硝化細菌利用CO2和H2O制造有機物所利用的能量可以來自

A. N2氧化成亞硝酸 B. 亞硝酸氧化成硝酸

C. ATP水解 D. 糖類氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息的描述,正確的是

A. 信息可以調節(jié)生物種間關系

B. 植物只能感受生態(tài)系統(tǒng)中的化學信息

C. 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境

D. 信息只能沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,、、、代表相關激素。下列說法正確的是

A激素能促進甲狀腺分泌,抑制下丘腦分泌

B圖中激素分泌既有分級調節(jié)也有反饋調節(jié)

C激素分泌增加,能促進激素的分泌

D寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2為激素發(fā)揮調節(jié)作用的兩種方式,下列有關敘述錯誤的是( )

A. 胰高血糖素的調節(jié)方式如圖1所示,其受體位于細胞膜上

B. 表明細胞膜具有控制物質進出細胞以及信息交流的功能

C. 結構d為受體,激素b一定通過主動運輸進入細胞與受體d結合

D. 性激素的調節(jié)方式如圖2所示,其受體位于細胞內部

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】油菜果實發(fā)育所需的有機物主要來源于果皮的光合作用。

(1)油菜果皮細胞內通過光合作用固定CO2的細胞器是_______________。光合作用產(chǎn)生的有機物主要以蔗糖的形式運輸至種子。種子細胞內的蔗糖濃度比細胞外高,說明種子細胞吸收蔗糖的跨(穿)膜運輸方式是____________

(2)圖甲表示在適宜條件下油菜果實凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知,第24天的果實總光合速率_______________(填“大于”或“小于”)第12天的果實總光合速率。第36天后果皮逐漸變黃,原因是葉綠素含量減少而___________(填色素名稱)的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應變慢,導致光反應供給暗反應的_________________

少,光合速率降低。

(3)圖乙表示油菜種子中儲存有機物含量的變化。第36天,種子內含量最高的有機物可用_______________染液檢測;據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過程中該有機物由___________轉化而來。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點,C為突觸間隙。下列實驗結果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是( )

①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮

②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮

③將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮

④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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