A. | 將細(xì)胞內(nèi)的染色體固定在某一種形態(tài),以便觀察 | |
B. | 使組織中的細(xì)胞彼此分離開來,以便能夠形成單層細(xì)胞 | |
C. | 不經(jīng)解離,很難進行染色 | |
D. | 促進細(xì)胞分裂 |
分析 觀察細(xì)胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使組織中的細(xì)胞分離)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
解答 解:在制作洋蔥根的臨時裝片時,首先要進行解離,解離的主要目的是使組織中的細(xì)胞彼此分離開來,以便能夠形成單層細(xì)胞.
故選:B.
點評 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實驗,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗材料的選擇是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進行調(diào)節(jié) | |
B. | 處于炎熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱 | |
C. | G過程可表示甲狀腺激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響 | |
D. | E過程具有使血液中的激素維持在相對穩(wěn)定的正常水平的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物組織中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色,或被蘇丹Ⅳ染成紅色 | |
B. | 將正常奶粉樣液2mL注入試管,加入1mL雙縮脲試劑A液搖勻,再加入3~4滴雙縮脲試劑B液搖勻,產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
C. | 剪取在培養(yǎng)36 h 的洋蔥根尖,制成裝片,在高倍鏡下觀察細(xì)胞都在分裂期 | |
D. | 在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液,用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕的刮幾下,把牙簽上附有碎屑的一端放在染液中涂抹幾下,蓋上蓋玻片.在高倍顯微鏡下可以看到藍(lán)綠色的線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交,是指兩個或多個動物細(xì)胞結(jié)合形成一個細(xì)胞的過程 | |
B. | 動物細(xì)胞融合后形成的具有原來兩個或多個動物細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞稱為雜交細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,使遠(yuǎn)緣雜交成為可能 | |
D. | 常用于誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合手段有:聚乙二醇、滅活的病毒、電激、紫外線照射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣孔導(dǎo)度變化導(dǎo)致光合速率降低 | B. | 溫度升高導(dǎo)致細(xì)胞呼吸速率增大 | ||
C. | 溫度升高導(dǎo)致細(xì)胞呼吸速率降低 | D. | 光照強度增加使光合作用速率增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干熱滅菌法適用于一切微生物培養(yǎng)器材的滅菌,如金屬用具 | |
B. | 高壓蒸汽滅菌法的壓力一般為121 kPa,溫度為100℃ | |
C. | 通過煮沸消毒法可以殺死所有病原微生物及其芽孢 | |
D. | 接種過程中,試管口可以通過灼燒滅菌法滅菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三黑一白 | B. | 三白一黑 | C. | 二黑二白 | D. | 不能確定 |
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