美國(guó)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里培育出一種類似于細(xì)菌的“人造細(xì)胞”．這種簡(jiǎn)單的“細(xì)胞”并不是真正的生命體，不能分裂和進(jìn)化，但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體所有細(xì)胞的基本物質(zhì)．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe 等元素
B、每種蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成的
C、所有的酶都是蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題：
分析：1、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸脫水縮合組成多肽進(jìn)而形成肽鏈，肽鏈折疊、纏繞形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)．
2、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．所有抗體都是蛋白質(zhì)，部分抗原是蛋白質(zhì)；膜上載體是蛋白質(zhì)；部分神經(jīng)遞質(zhì)是蛋白質(zhì)．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N，有的含有S、Fe等，A錯(cuò)誤；
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種，每種蛋白質(zhì)的氨基酸小于或等于20種，B錯(cuò)誤；
C、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，C錯(cuò)誤；
D、一條或多條多肽以一定的方式進(jìn)行盤(pán)曲、折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的分析能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場(chǎng)所的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、乳酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體
B、高爾基體與植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體形成有關(guān)
C、血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體
D、雌性激素合成的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小麥的根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是（　　）
A、線粒體B、核糖體
C、高爾基體D、葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　　）
①一塊稻田中所有的同種的雌蛙和雄蛙         ②某池塘的全部生物
③地球上全部生物及周?chē)鸁o(wú)機(jī)環(huán)境             ④某草原的全部動(dòng)物及綠色植物．
A、①②③B、②③④
C、③④①D、①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中，果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜．下面圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)．現(xiàn)取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉進(jìn)行研磨，分別加入等量的蒸餾水中制成兩種提取液．然后在a、b試管中各加5mL第x天的提取液，在c、d試管中各加5mL第y天的提取液（圖B）．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、在a、c試管中各加入等量碘液后，兩管均呈藍(lán)色，但c管顏色較淺
B、圖A中表示淀粉含量變化的曲線是Ⅰ，表示還原糖含量變化的曲線是Ⅱ
C、圖A中Ⅰ、Ⅱ曲線所表示的物質(zhì)的組成元素都是C、H、O
D、在b、d試管中各加入等量雙縮脲試劑后，兩管均呈磚紅色，d管顏色較深

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、H7N9病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)
B、大腸桿菌的DNA主要分布于擬核中的染色體上
C、乳酸菌沒(méi)有核被膜、核仁，但能合成蛋白質(zhì)
D、藍(lán)藻體內(nèi)沒(méi)有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中，不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（　�。�
A、精子和卵細(xì)胞受精
B、氨基酸在核糖體上發(fā)生脫水縮合反應(yīng)
C、胰島β細(xì)胞分泌胰島素
D、白細(xì)胞吞噬病原體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的有關(guān)描述中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
①斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
②脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，花生子葉薄片染色后要用清水洗去浮色
③鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，將雙縮脲試劑A、B液等量混合后加入到組織樣液中搖勻后觀察
④觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，可用綠色植物葉肉細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料
⑤在低倍鏡（目鏡為10×、物鏡為10×）下找到64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)有16個(gè)．
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在小鼠中，有一復(fù)等位基因系列，其中三個(gè)基因?yàn)椋篈Y=黃色，純合致死；A=鼠色，野生型；a=黑色．列在前面的基因?qū)α性诤竺娴幕蚴秋@性．這一復(fù)等位基因系列位于常染色體上，也就是說(shuō)，對(duì)于每一只小鼠而言，只可能有其中的兩個(gè)基因．AYAY個(gè)體在胚胎期死亡．
（1）現(xiàn)有下列2個(gè)雜交組合，問(wèn)它們子代的表現(xiàn)型及比例如何？
①AYa（黃）×AYa（黃），
 
；
②AYa（黃）×AYA（黃），
 
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（2）一只黃色雄鼠（AY_）與幾只黑色雌鼠（aa）雜交，問(wèn)能不能在子代中同時(shí)得到鼠色和黑色小鼠？
 
，用遺傳圖解說(shuō)明．
 
．

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