在小鼠中,有一復(fù)等位基因系列,其中三個(gè)基因?yàn)椋篈Y=黃色,純合致死;A=鼠色,野生型;a=黑色.列在前面的基因?qū)α性诤竺娴幕蚴秋@性.這一復(fù)等位基因系列位于常染色體上,也就是說(shuō),對(duì)于每一只小鼠而言,只可能有其中的兩個(gè)基因.AYAY個(gè)體在胚胎期死亡.
(1)現(xiàn)有下列2個(gè)雜交組合,問(wèn)它們子代的表現(xiàn)型及比例如何?
①AYa(黃)×AYa(黃),
 
;
②AYa(黃)×AYA(黃),
 

(2)一只黃色雄鼠(AY_)與幾只黑色雌鼠(aa)雜交,問(wèn)能不能在子代中同時(shí)得到鼠色和黑色小鼠?
 
,用遺傳圖解說(shuō)明.
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題干的信息,總結(jié)不同的基因型對(duì)應(yīng)的性狀:
性狀基因型
黃色AYAY(純合致死)、AYA、AYa
鼠色(野生型)AA、Aa
黑色aa
解答: 解:(1)①AYa(黃)×AYa(黃)→1AYAY(致死):2AYa(黃色):1(黑色),所以表現(xiàn)型及比例:黃色:黑色=2:1;
②AYa(黃)×AYA(黃)→1AYAY(致死):1AYA(黃色):1AYa(黃色):1Aa(鼠色),所以表現(xiàn)型及比例為:黃色:鼠色=2:1.
(2)一只黃色雄鼠(AY_)與幾只黑色雌鼠(aa)雜交,不能在子代中同時(shí)得到鼠色和黑色小鼠,因?yàn)辄S色雄性小鼠不可能同時(shí)提供A和a兩種類型的精子,具體的遺傳圖解見(jiàn)答案,從圖解可以看出后代出現(xiàn)鼠色和黑色,至少需要兩只黃色鼠.
故答案為:
(1)黃色:黑色=2:1
黃色:鼠色=2:1
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷親本的基因型,再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

美國(guó)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里培育出一種類似于細(xì)菌的“人造細(xì)胞”.這種簡(jiǎn)單的“細(xì)胞”并不是真正的生命體,不能分裂和進(jìn)化,但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體所有細(xì)胞的基本物質(zhì).下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe 等元素
B、每種蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成的
C、所有的酶都是蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物體內(nèi)能發(fā)生如下的反應(yīng):淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元,則下面的說(shuō)法不正確的( 。
A、此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃?
B、淀粉和糖元都屬于多糖
C、此生物一定是植物,因?yàn)槟芾玫矸?
D、糖類在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某海島生活著一種昆蟲,經(jīng)調(diào)查其翅的長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如下圖中曲線甲所示(縱坐標(biāo)為個(gè)體數(shù)量,橫坐標(biāo)為翅的長(zhǎng)度).后來(lái)該島經(jīng)常刮大風(fēng),若干年后再進(jìn)行調(diào)查,你認(rèn)為最能代表此時(shí)情況的曲線是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用是植物最重要的代謝活動(dòng)之一,回答下面兩道關(guān)于植物光合作用的問(wèn)題:
Ⅰ:影響光合作用的外在因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等.科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關(guān)系,測(cè)定了煙草葉片在25℃時(shí),不同氧氣濃度下的光合作用速率(以CO2的吸收速
率為指標(biāo)),部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表,請(qǐng)分析回答:
氧氣濃度2%20%
CO2的吸收速度(mg/h.cm2239
(1)O2濃度由2%增大為20%時(shí),煙草葉片吸收CO2的速率大幅下降,推測(cè)這種變化與
 
增強(qiáng)有關(guān),還可能與
 
的變化有關(guān).
(2)為了探究O2濃度對(duì)光合作用是否構(gòu)成影響,在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,還需測(cè)定黑暗條件下對(duì)應(yīng)的呼吸速率.假設(shè)在25℃,氧濃度為2%時(shí),呼吸速率為X(mg/h?cm2),氧濃度為20%時(shí),呼吸速率為Y(mg/h?cm2).
①如果23+X=9+Y,說(shuō)明:氧氣濃度的增加
 
(填影響或不影響)光合作用.
②如果23+X>9+Y,說(shuō)明:氧氣濃度的增加影響光合作用,并且高濃度的氧氣對(duì)光合作用有
 
(填促進(jìn)或抑制)作用.
Ⅱ:甲、乙、丙三種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示.據(jù)圖回答:

(1)強(qiáng)光下上述三種植物固定CO2能力最強(qiáng)的是
 

(2)乙植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度是
 
(a、b、c、d).
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度從a到b時(shí),植物光合作用強(qiáng)度增加的最快的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在選育啤酒酵母苗種時(shí),科研人員得到因線粒體缺失導(dǎo)致的呼吸缺陷型酵母菌.在育種中發(fā)現(xiàn),同樣培養(yǎng)條件下該型酵母菌形成的菌落比正常酵母菌小三分之二.
(1)酵母菌培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)包括五大類:
 
,麥芽糖屬于其中的
 
.在營(yíng)養(yǎng)和氧氣充足時(shí),正常酵母菌主要的生殖方式是
 
生殖.
(2)將等量的呼吸缺陷型酵母菌和正常酵母菌分別在有氧條件下培養(yǎng),測(cè)得正常酵母菌產(chǎn)氣量的變化如圖1中曲線a,所示,請(qǐng)回答問(wèn)題.
①請(qǐng)?jiān)趫D中用虛線畫出呼吸缺陷型酵母菌產(chǎn)氣量的變化曲線.
②酵母菌經(jīng)歷了調(diào)整期之后,生長(zhǎng)變化的幾個(gè)階段是
 

③如果以C6H12O6為原料,請(qǐng)寫出兩種酵母菌產(chǎn)氣的代謝反應(yīng)式:
 

(3)在擴(kuò)大培養(yǎng)呼吸缺陷型酵母菌時(shí),研究人員利用了如圖2裝置,甲、乙、丙裝置內(nèi)均盛有適合菌種生長(zhǎng)的培養(yǎng)液.要得到大量菌種,正確的做法是:
應(yīng)在甲瓶呼吸缺陷型酵母菌處于
 
期肘,將菌種
 
到乙瓶和丙瓶中;為使乙瓶和丙瓶中菌群獲得最大增長(zhǎng)率,應(yīng)采取的主要控制措施有(寫出兩項(xiàng))
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1952年,萊德伯格夫婦通過(guò)“影印培養(yǎng)法”,研究大腸桿菌抗鏈霉素的突變與環(huán)境因素的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如圖所示:

說(shuō)明:將原始菌種培養(yǎng)在1號(hào)培養(yǎng)基中,待長(zhǎng)出很多菌落后,將滅菌絨布面按到1號(hào)培養(yǎng)基上,使絨布面沾上各個(gè)菌落.然后再將絨布面分別按到2號(hào)和3號(hào)培養(yǎng)基上,使絨布面上的菌落按照原位接種到2號(hào)和3號(hào)培養(yǎng)基上,這種接種方法稱為“影印接種”.同理,6號(hào)和7號(hào)接種自5號(hào)培養(yǎng)基,10號(hào)和11號(hào)接種自9號(hào)培養(yǎng)基.
請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)菌抗藥性變異的來(lái)源屬于
 
.如果3中沒(méi)有細(xì)菌長(zhǎng)出,說(shuō)明
 

(2)根據(jù)3中菌落所在的部位,挑取2號(hào)培養(yǎng)基中相應(yīng)部位的菌落在4中擴(kuò)大培養(yǎng).同理,進(jìn)行5~12的操作.5或9培養(yǎng)基中菌落數(shù)的多少與
 
有關(guān),大腸桿菌的分裂方式是
 

(3)3號(hào)與2號(hào)培養(yǎng)基中的菌落數(shù)的比值,是抗性菌落(株)占全部菌落(株)的比例.觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷4、8、12中抗性菌落(株)的比例最大的是
 
,其中的細(xì)菌及其親代有沒(méi)有接觸過(guò)鏈霉素?
 

(4)可見(jiàn),細(xì)菌抗藥性的形成是在施加鏈霉素之
 
(前或后).鏈霉素對(duì)細(xì)菌抗性菌落(株)的作用在于
 
,其內(nèi)在實(shí)質(zhì)是
 

(5)盡管環(huán)境中細(xì)菌菌群中存在抗藥性基因,但是目前仍使用抗生素治療由細(xì)菌感染引起的疾。蛟谟诰褐
 
.如果不加節(jié)制的濫用抗生素,可能導(dǎo)致的后果是抗生素的藥效
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng).圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖甲中有
 
條食物鏈,雪兔和狼之間有明顯的種間關(guān)系是
 

(2)假如北極狐的食物
1
2
來(lái)自雷鳥,
1
8
來(lái)自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80kJ,若不考慮其他變化的影響,則植物增加的能量是
 
kJ.
(3)圖乙中的各種成分通過(guò)
 
緊密地聯(lián)系在一起,形成一個(gè)統(tǒng)一的整體.c代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
 

(4)如表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況.
同化總量
(×106 J)
儲(chǔ)存能量
(×106 J)
呼吸消耗
(×106 J)
A900200700
B1001585
C15213
D186012
分析上表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
(×106 J),從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 
.碳在以圖中的無(wú)機(jī)環(huán)境與(a、b、c、d)之間是以
 
形式傳遞的.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
;物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、a的種類約有20種,b的種類有8種
B、圖中大分子B呈雙螺旋結(jié)構(gòu),是人的遺傳物質(zhì)
C、a與a 之間通過(guò)肽鍵相連接,b與b之間通過(guò)磷酸二酯鍵相連接
D、A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中不相同,B則相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案