為了研究植物生長素的生理作用,科研人員做了如下實驗.將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照,處理過程如圖Ⅰ所示;一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一側(cè),結(jié)果如圖Ⅱ所示.請回答問題:

(1)A、B瓊脂塊中都含有
 
產(chǎn)生的生長素,對燕麥胚芽鞘生長具有
 

(2)圖Ⅱ中乙彎曲的角度大于甲,表明單側(cè)光引起
 
,導(dǎo)致B瓊脂塊中的生長素濃度比A瓊脂塊中的生長素濃度
 

(3)若圖Ⅰ的培養(yǎng)條件改為從頂端垂直光照,則甲和乙彎曲度
 
(相同、不相同).
(4)圖Ⅱ的培養(yǎng)過程應(yīng)在
 
(黑暗、光照)的條件下進行.
考點:生長素的作用以及作用的兩重性,生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題:
分析:植物向光性產(chǎn)生的原因是:由于生長素分布不均.單側(cè)光照射,使生長素從向光一側(cè)運輸?shù)搅吮彻庖粋?cè),背光側(cè)的生長素濃度高,生長快,向光側(cè)的生長素濃度低,生長慢,所以植物表現(xiàn)出了向光性.因此植物的生長表現(xiàn)出向光性的原因是單側(cè)光引起生長素分布的不均勻.
解答: 解:(1)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素擴散到瓊脂塊上,故A、B瓊脂塊中都含有生長素,對燕麥胚芽鞘生長具有促進作用.
(2)單側(cè)光引起生長素從從向光側(cè)移向背光側(cè),導(dǎo)致B瓊脂塊中的生長素濃度比A瓊脂塊中的生長素濃度高,從而使圖Ⅱ中乙彎曲的角度大于甲.
(3)垂直光照時,胚芽鞘尖端生長素分布均勻,A、B瓊脂塊中含有生長素相等,則甲和乙彎曲度相同.
(4)圖Ⅱ的培養(yǎng)過程應(yīng)在黑暗的條件下進行,以防止光照的影響.
故答案為:
(1)胚芽鞘尖端      促進作用
(2)引起生長素分布不勻均     高
(3)相同
(4)黑暗
點評:本題考查了向光性的實驗,意在考查學(xué)生的理解和實驗探究能力,試題難度中等,解答的關(guān)鍵是掌握向光性的原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞全能性最高的是( 。
A、形成層細胞B、花粉
C、根尖分生區(qū)細胞D、葉肉細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、O2濃度為a時,有氧呼吸最弱
B、O2濃度為b時,有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的
1
5
C、O2濃度為c時,有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于無氧呼吸
D、O2濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識判斷出下列幾種敘述中正確的是(  )
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細胞,進而分化出T細胞;
②過敏反應(yīng)是指已免疫的機體在再次接受相同抗原物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng);
③漿細胞產(chǎn)生的抗體能對任何病毒起免疫作用;
④吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞、淋巴因子均能特異性識別抗原;  
⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細胞發(fā)生特異性結(jié)合;
⑥自身免疫病和艾滋病都是機體免疫功能不強或缺陷造成的.
A、②⑥B、②⑤C、③⑤D、?①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關(guān)實驗的描述,錯誤的是( 。
A、用無水乙醇鑒定豆?jié){中的蛋白質(zhì)
B、用斐林試劑鑒定梨汁中的還原糖
C、用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪
D、用龍膽紫溶液使洋蔥根尖細胞中的染色體著色

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科目:高中生物 來源: 題型:

德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)--腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(如圖),從而測量出坐骨神經(jīng)的沖動傳導(dǎo)速度.

①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的
 
部分.
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為4×10-3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2.5×10-3秒.刺激點離肌肉中心的距離分別為15厘米和l2厘米.坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是
 
米/秒.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①②③表示真核細胞中遺傳信息的傳遞方向.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)①、②過程所需的條件中,不同之處有
 
、
 
 

(2)過程③稱為
 
.已知丙氨酸和蘇氨酸的密碼子分別是GCU、ACU,某tRNA上的反密碼子是CGA,則該tRNA所攜帶的氨基酸是
 
.圖中各核糖體最終形成的肽鏈
 
(填“相同”或“不同”).
(3)在體細胞中,過程①發(fā)生在
 
的間期,如果此時出現(xiàn)的DNA若干個堿基對的改變,從而導(dǎo)致生物性狀改變,這種變化稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

熱休克蛋白(HSP)是細胞和機體受到高溫侵襲或生存威脅時,合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)(如HSP60、HSP90等),它們具有多種功能.例如當細胞癌變時,會產(chǎn)生正常細胞原本不具有的蛋白質(zhì),它可引發(fā)免疫反應(yīng),在此過程中,熱休克蛋白就參與了識別作用,如圖.

(1)圖中甲細胞的名稱是
 
,清除癌細胞的免疫方式是
 

(2)研制抗癌疫苗時最好提取純化圖中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物中的蔗糖經(jīng)人體消化道的水解后形成( 。
A、葡萄糖+果糖
B、葡萄糖+葡萄糖
C、葡萄糖+半乳糖
D、果糖+半乳糖

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同步練習(xí)冊答案