下列實驗組合中，不正確的是（　�。�
實驗名稱 檢測方法或試劑 目的或結(jié)果
A 探究酵母菌的有氧呼吸 酸性重鉻酸鉀 變成灰綠色
B 葉綠體中色素的分離 層析液 濾紙條上四條色素帶的顏色一次是橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色
C 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 龍膽紫 對細(xì)胞中染色體進(jìn)行染色，便于觀察
D 脂肪的鑒定 體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精 洗去浮色
A、AB、BC、CD、D
考點：探究酵母菌的呼吸方式,檢測脂肪的實驗,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：酵母菌有氧呼吸過程中不會產(chǎn)生酒精．用紙層析法分離得到的四條色素帶從上到下依次是橙黃色（胡蘿卜素）、黃色（葉黃素）、藍(lán)綠色（葉綠素a）、黃綠色（葉綠素b）．染色體易被堿性染料（如龍膽紫、醋酸洋紅）染成深色．脂肪鑒定時要用50%的酒精洗去浮色．
解答： 解：A、酵母菌有氧呼吸過程中不會產(chǎn)生酒精，因此用重鉻酸鉀溶液進(jìn)行鑒定時，不會變成灰綠色，A錯誤；
B、用紙層析法分離綠葉體中的色素時，能得到四條色素帶，顏色從上到下依次是橙黃色（胡蘿卜素）、黃色（葉黃素）、藍(lán)綠色（葉綠素a）、黃綠色（葉綠素b），B正確；
C、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中，需用堿性染料（如龍膽紫、醋酸洋紅）對染色體進(jìn)行染色，便于觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)、數(shù)目，B正確；
D、在脂肪鑒定實驗中，需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色，D正確．
故選：A．
點評：本題考查探究酵母菌呼吸方式實驗、綠葉中色素的提取和分離實驗、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗、生物組織中化合物的鑒定實驗，此類試題，要求學(xué)生掌握的細(xì)節(jié)較多，如實驗原理、實驗中實驗的試劑及作用、實驗的結(jié)果等，這要求學(xué)生能熟練掌握和熟記教材中的基礎(chǔ)實驗．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)生長素（IAA）和赤霉素（GA）對莖枝切段有促進(jìn)生長的作用．請分析回答問題：
（1）根據(jù)圖一可以得出的結(jié)論有：
①
 
；
②
 
．
（2）圖二中X表示赤霉素對生長素的分解具有
 
作用，這種作用很可能是通過降低該過程中
 
的活性實現(xiàn)的．
（3）植株矮生性狀通常是因為植物體缺少合成赤霉素的酶，所以可采用外加
 
的方法使植株明顯增高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體神經(jīng)系統(tǒng)某部位兩相連神經(jīng)元的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、為了研究突觸小泡中遞質(zhì)濃度對神經(jīng)沖動傳遞速度的影響，將軸突中原有的突觸小泡除去可以排除無關(guān)因素的干擾
B、在B、C兩點接上靈敏的電流計，刺激A點和D點，電流計指針都能偏轉(zhuǎn)
C、圖中①為細(xì)胞體，②為線粒體，③為突觸前膜，④為突觸后膜
D、興奮由突觸前膜向突觸后膜傳遞時，前膜將遞質(zhì)釋放到突觸間隙的外環(huán)境中，然后遞質(zhì)與后膜上的受體特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關(guān)說法正確的是（　　）
A、Ⅳ過程和Ⅴ過程都需要逐代自交的方式獲得品種⑥
B、通過Ⅵ過程獲得品種⑥常用的化學(xué)試劑是秋水仙素，使染色體數(shù)目加倍，主要作用于細(xì)胞分裂的后期
C、通過Ⅵ過程獲得的作物中，全部都是我們需要的品種
D、如果這種作物從播種到收獲種子需要一年的時間，則過程Ⅰ→Ⅴ大約需要3到8年的時間，而Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ只需要2到3年的時間就可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物屬于原核生物的一組是（　�。�
①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧鏈球菌．
A、①⑦⑧B、①②⑥⑧
C、①③④⑦D、①②⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（　　）
A、真核細(xì)胞的核膜上有多種酶，有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B、細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝的主要場所
C、真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、精子的壽命較卵細(xì)胞短，體現(xiàn)了動物細(xì)胞全能性有一定的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列四種結(jié)果的成因中，屬于植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)度變化的是（　�。�
A、在白天和夜晚的相同時間內(nèi)，棉苗的吸水量有差異
B、在白天和夜晚的相同時間內(nèi)，棉苗對Ca2+的吸收量有差異
C、在相同的時間內(nèi)，棉苗吸收K+的量與吸收Ca2+的量有差異
D、在相同的時間內(nèi)，棉苗吸收水的量與吸收Ca2+的量有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是對動物細(xì)胞有絲分裂時染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）和DNA分子數(shù)（c）的統(tǒng)計圖．下列解釋肯定不正確的是（　　）
A、①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期
B、染色體螺旋化程度最高可在①時
C、間期用②表示最恰當(dāng)
D、③可表示細(xì)胞分裂完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是水、蛋白質(zhì)
B、若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H
C、地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D、若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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