下列實驗組合中,不正確的是( 。
實驗名稱 檢測方法或試劑 目的或結(jié)果
A 探究酵母菌的有氧呼吸 酸性重鉻酸鉀 變成灰綠色
B 葉綠體中色素的分離 層析液 濾紙條上四條色素帶的顏色一次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色
C 觀察植物細胞的有絲分裂 龍膽紫 對細胞中染色體進行染色,便于觀察
D 脂肪的鑒定 體積分數(shù)為50%的酒精 洗去浮色
A、AB、BC、CD、D
考點:探究酵母菌的呼吸方式,檢測脂肪的實驗,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:酵母菌有氧呼吸過程中不會產(chǎn)生酒精.用紙層析法分離得到的四條色素帶從上到下依次是橙黃色(胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍綠色(葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b).染色體易被堿性染料(如龍膽紫、醋酸洋紅)染成深色.脂肪鑒定時要用50%的酒精洗去浮色.
解答: 解:A、酵母菌有氧呼吸過程中不會產(chǎn)生酒精,因此用重鉻酸鉀溶液進行鑒定時,不會變成灰綠色,A錯誤;
B、用紙層析法分離綠葉體中的色素時,能得到四條色素帶,顏色從上到下依次是橙黃色(胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍綠色(葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b),B正確;
C、觀察植物細胞有絲分裂實驗中,需用堿性染料(如龍膽紫、醋酸洋紅)對染色體進行染色,便于觀察細胞中染色體的形態(tài)、數(shù)目,B正確;
D、在脂肪鑒定實驗中,需用體積分數(shù)為50%的酒精洗去浮色,D正確.
故選:A.
點評:本題考查探究酵母菌呼吸方式實驗、綠葉中色素的提取和分離實驗、觀察植物細胞有絲分裂實驗、生物組織中化合物的鑒定實驗,此類試題,要求學(xué)生掌握的細節(jié)較多,如實驗原理、實驗中實驗的試劑及作用、實驗的結(jié)果等,這要求學(xué)生能熟練掌握和熟記教材中的基礎(chǔ)實驗.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對莖枝切段有促進生長的作用.請分析回答問題:
(1)根據(jù)圖一可以得出的結(jié)論有:
 
;
 

(2)圖二中X表示赤霉素對生長素的分解具有
 
作用,這種作用很可能是通過降低該過程中
 
的活性實現(xiàn)的.
(3)植株矮生性狀通常是因為植物體缺少合成赤霉素的酶,所以可采用外加
 
的方法使植株明顯增高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體神經(jīng)系統(tǒng)某部位兩相連神經(jīng)元的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、為了研究突觸小泡中遞質(zhì)濃度對神經(jīng)沖動傳遞速度的影響,將軸突中原有的突觸小泡除去可以排除無關(guān)因素的干擾
B、在B、C兩點接上靈敏的電流計,刺激A點和D點,電流計指針都能偏轉(zhuǎn)
C、圖中①為細胞體,②為線粒體,③為突觸前膜,④為突觸后膜
D、興奮由突觸前膜向突觸后膜傳遞時,前膜將遞質(zhì)釋放到突觸間隙的外環(huán)境中,然后遞質(zhì)與后膜上的受體特異性結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關(guān)說法正確的是( 。
A、Ⅳ過程和Ⅴ過程都需要逐代自交的方式獲得品種⑥
B、通過Ⅵ過程獲得品種⑥常用的化學(xué)試劑是秋水仙素,使染色體數(shù)目加倍,主要作用于細胞分裂的后期
C、通過Ⅵ過程獲得的作物中,全部都是我們需要的品種
D、如果這種作物從播種到收獲種子需要一年的時間,則過程Ⅰ→Ⅴ大約需要3到8年的時間,而Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ只需要2到3年的時間就可以

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物屬于原核生物的一組是( 。
①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧鏈球菌.
A、①⑦⑧B、①②⑥⑧
C、①③④⑦D、①②⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞核的敘述正確的是( 。
A、真核細胞的核膜上有多種酶,有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進行
B、細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝的主要場所
C、真核細胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
D、精子的壽命較卵細胞短,體現(xiàn)了動物細胞全能性有一定的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列四種結(jié)果的成因中,屬于植物細胞呼吸強度變化的是(  )
A、在白天和夜晚的相同時間內(nèi),棉苗的吸水量有差異
B、在白天和夜晚的相同時間內(nèi),棉苗對Ca2+的吸收量有差異
C、在相同的時間內(nèi),棉苗吸收K+的量與吸收Ca2+的量有差異
D、在相同的時間內(nèi),棉苗吸收水的量與吸收Ca2+的量有差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是對動物細胞有絲分裂時染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和DNA分子數(shù)(c)的統(tǒng)計圖.下列解釋肯定不正確的是(  )
A、①可以用于表示細胞分裂的前期
B、染色體螺旋化程度最高可在①時
C、間期用②表示最恰當(dāng)
D、③可表示細胞分裂完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是細胞中化合物含量的扇形圖,圖2是活細胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是(  )
A、若圖1表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是水、蛋白質(zhì)
B、若圖2表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H
C、地殼與活細胞中含量最多的元素都是a,因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D、若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N

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